河北
为深化高等教育改革，服务区域数字经济高质量发展，河北清博通昱教育科技集团有限公司（下称“清博”）与河北工程技术学院（下称“学校”）聚焦虚拟现实技术（VR/AR/MR）领域，创新校企合作模式，通过共建实验室、XR项目工作室、引产入校、项目实战、成果转化等举措，打破了传统校企合作的边界，构建“产学研用”一体化人才培养体系，真正实现了“教室即工坊、教师即导师、作业即产品”的产教融合新范式，为行业输送了大批高素质、应用型技术技能人才，成为产教融合的标杆案例。
一、校企共建XR工作室：打造“教学+研发”双平台
校企双方整合资源，投资500余万元在校内建成占地约650平方米的“虚拟现实标准化实验室、虚拟现实体验中心、XR项目工作室”，配备HTC VIVE Pro 2、PICO4、Unity/Unreal引擎开发平台、3D打印机等先进设备，打造集教学、研发、展示于一体的实践基地。清博派驻6名技术骨干担任驻校导师，与学校15名教师组建“双师团队”，联合开发《虚拟现实交互设计》《虚拟仿真应用开发》等10门专业核心课程，将企业技术标准融入教学大纲。
清博投建的实验室不仅承担日常教学任务，还作为企业项目研发中心，学生以“见习工程师”身份参与文旅、游戏、教育等应用领域的XR项目开发，实现“课堂即职场、学习即实战”。
二、企业引产入校：真实项目驱动能力提升
清博将轻量化生产项目引入校园，涵盖3D建模、VR场景搭建、VR应用开发等环节。例如，2024年校企联合承接某学校“红色VR骑行”项目，学生团队主导需求分析、场景设计及程序开发，历时3个月完成交付，项目成果获校方高度评价并投入实际使用。
为激励学生参与，校企推行“学分置换”机制：学生完成企业项目可置换《专业实训》学分，优秀成员直接获得实习或就业资格。近两年，已有84名学生通过项目实战进入清博及其生态合作企业进行项目实训和专业实习，12个校企合作项目中有2项成功申请软件著作权。
三、真实项目实训：从课堂到产业的成果转化
校企以“全流程实战”为核心，围绕真实项目需求组建学生项目组。2024年，双方联合开发的“VR模拟垃圾分类系统”被某小学采用，通过VR技术让学生们沉浸式、场景化的学习垃圾分类知识，为中小学劳动实践教育提供了强有力的支持与广阔的想象空间。此外，校企共同指导学生参加VR/AR/MR等多领域专业技能大赛，参赛学生累计86人次，累计荣获市级（省级、国家级）奖项共计80余项。在成果转化方面，校企联合团队累计申请软件著作权2项、实用新型专利2项。
四、协同创新：教育链与产业链深度融合
校企合作不仅聚焦人才培养，更推动技术研发与产业服务。双方联合成立“XR工作室”，为京津冀区域企业和院校提供虚拟现实技术解决方案，助力文旅数字化升级和教育数智化转型。2025届虚拟现实专业学生就业率达92%，多数学生在入职半年内即可独立承担项目中部分模块开发，企业研发成本降低15%，实现“校、企、生”三方共赢。
未来展望：共建产业学院，赋能区域经济发展
清博与学校通过校企深度协同，打破传统教育壁垒，将产业需求融入人才培养全流程，实现了教育供给与产业需求的无缝对接。这一模式不仅为高等教育改革提供了新思路，更成为推动区域经济高质量发展的创新引擎。
下一步，清博将积极与学校共同探索更深层次的合作，如共建“元宇宙产业学院”，拓展虚拟数字人、元宇宙教育等方向合作，联合开发行业认证标准，打造京津冀XR技术人才培养高地，为区域数字经济注入新动能。
本文来源：网易河北
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