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春节刚过，娃们开始陆续进入“狂补作业”模式。然而，哈尔滨市张女士发现，正在读初三的女儿用压岁钱订购了一台价值800多块钱的“写字机器人”，它不仅可以模仿孩子的笔迹抄课文、抄生字，还能画手抄报，女儿的语文作业就是机器人帮着写的。（人民日报）
寒假作业中有一部分为抄写课文等作业，老师布置该项作业是出于让学生增强记忆，巩固知识的目的，可对于学生而言这项作业不仅费时费力而且枯燥乏味，所以代写作业的“写字机器人”便应运而生，并且在春节后迎来热销。这样的“黑科技”着实令人震惊，但我们该如何对其做出评价？
“写字机器人”可以说是一项机器人技术的创新，其原理是一组杆状的电子金属套件，通过软件识别使用者笔迹，导入书写内容便可以模仿出指定内容，这样的技术与创意值得点赞。
然而“写字机器人”投入市场所面对的消费者以学生为主，所提供的服务是为他们代写作业，不仅不利于学生对于知识的学习同时向青少年传输的是投机取巧的价值观，不利于青少年身心健康发展，从这一方面看来这样的“写字机器人”是不值得推广的，“写字机器人”的生产者是缺乏社会责任感的。
值得深思的是这背后所反映的教育改革问题，我们一直在提倡学生“减负”，但学校是否真正能够简化不必要的课后作业，优化学生的课后生活，真正实现素质教育任重而道远。（白彩云）
本文来源：网易沧州
责任编辑：
陈红_cz05
