协同发展书写唐山教育精彩篇章

记者 赵欣

京津冀协同发展迎来12周年，教育作为民生之本、发展之基，已成为区域协同的先行领域与核心纽带。我市与京津以资源共享、师资共育、产教共融、创新共赢为路径，构建起覆盖基础教育、职业教育、高等教育的全链条协同体系，让优质教育资源跨域流动，为区域高质量发展注入源源不断的人才动能与创新活力。

基础教育：京冀携手拓荒，优质资源落地生根

渤海之滨，曹妃甸新城，北京景山学校曹妃甸分校的琅琅书声，是基础教育协同发展动人的回响。

八年前，这里还是一片荒凉沙滩，在北京与河北签署《共同打造曹妃甸协同发展示范区框架协议》的指引下，这所学校应运而生，成为教育协同发展的破冰之举。

八年深耕，北京景山学校总校“三个面向”的先进教育理念完整“移植”落地曹妃甸分校，6名主管校长与资深教师开启“双城记”，每周往返北京和唐山，倾囊相授教改经验，1600余次联合教研记录，见证着京冀师资接力的执着。从课程设置到教学管理，小学部与北京本部完全同质化，初高中部深度融入北京教学方法，“双导师制”点亮学子梦想。学校荣获全国教育先进集体等多项荣誉。曾经荒滩上的拓荒校，如今成为了京冀协同育人的金字招牌，让唐山学子在家门口享受到首都优质教育。

不止于曹妃甸，基础教育协同发展已在我市多点开花。全市多所中小学与北京、天津名校建立结对帮扶、教研共建、师资互派机制，通过同课异构、联合教研、线上线下同步课堂，让唐山学子与京津学生共享优质课程、共沐先进理念。

职业教育：产教深度融合，技能人才赋能产业

2月6日，北京亦庄，“人形机器人领域高技能人才集群培育计划项目”正式启动，这一由唐山工业职业技术大学作为牵头院校的重磅项目，成为京津唐职业教育产教协同发展的标志性成果。

项目创新“头部企业+高水平职业学校+行业组织”三方协同培养模式，构建“北京研发策源、唐山量产转化、区域资源共享”的跨区域发展新范式，共建京津冀人形机器人产教融合示范实训基地，打造国家级协同创新平台。

北京经济技术开发区从政策保障、场景开放、区域协同等方面精准赋能，推动教育链、人才链与产业链深度融合，为人形机器人产业与智能制造升级培育高技能人才。这一项目不仅是京津冀协同发展在新兴产业领域的落地举措，更开启了京津唐职业教育“优势互补、错位发展、协同育才”的新模式，为区域产业转型提供坚实技能支撑。

近年来，京津唐职业教育协同持续深化，以唐山工业职业技术大学为核心，联动北京、天津优质职教资源与龙头企业，共建产业学院、实训基地，开展跨省联合招生与人才培养，破解产业人才供需错位难题，让职业教育成为连接京津创新资源与唐山产业基础的桥梁，助力“唐山制造”向“唐山智造”跨越。

高等教育：科创成果转化，校地协同激活创新

从航天尖端技术到地方产业应用，北京交通大学房海蓉教授团队的大型复杂工件加工装备，在“北京创意 唐山转化”科技成果场景汇活动中，找到了落地生根的沃土。

这项曾助力长征五号火箭隔热层加工的核心技术，依托唐山场景优势，正与本地企业深度合作，实现从航天领域到高端装备制造的市场拓展，让“北京智慧”在唐山结出转化硕果。

这是京津冀高等教育科创协同的生动缩影。12年来，京津高校与唐山高校、企业建立起紧密的产学研合作关系，160余项校地合作项目有序推进，通过“周末专家河北行”、科技成果对接会、联合实验室共建等形式，推动高校科研成果走出实验室、走进生产线。北京高校的人才优势、科研优势与唐山的产业优势、场景优势深度融合，破解科技成果转化“最后一公里”难题，为唐山传统产业升级、新兴产业培育提供核心技术支撑，构建起“研发在京津、转化在唐山”的高等教育协同创新格局。

从基础教育的资源共享，到职业教育的产教融合，再到高等教育的科创共赢，12年栉风沐雨，教育协同发展以实实在在的举措，践行着京津冀协同发展的国家战略，书写了区域教育共进、人才共育、产业共兴的精彩篇章。