河北省
“在海淀跟岗研修的每一天，都是一次教育理念的洗礼。我们不仅看到了中国教育高地教研工作的鲜活样态，更在交流与思考中，明确了如何将那些先进经验与本土教育实际相结合，让教研真正成为赋能课堂、提升教学质量的坚实力量。”青龙教师发展中心教学部副主任、小学数学教研员黄静在分享赴北京市海淀区教师进修学校跟岗研修心得时如是说。
为深入贯彻《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神，积极探寻京津冀教育协同发展的新路径，着力提升区域教研员的核心素养与专业引领能力。县教师发展中心依托教育部教师工作司与中国教师发展基金会发起的“县级教师发展机构协同提质”项目，于今年5月和10月，分两批组织小学、中学教研员共20人，前往北京市海淀区教师进修学校开展为期12天的“一对一”跟岗研修。
活动中，县教师发展中心各学科教研员跟随北京市海淀区教师进修学校教研员的工作足迹，走进学校、深入课堂、倾听讲座、参加座谈、参与教研，深度浸润于海淀教育的优质生态之中。他们分别走进中关村第三小学、清华大学附属小学、八一学校、北京大学附属中学、人民大学附属中学、首都师范大学附属中学、玉渊潭中学、一零一中学等学校，观摩了涵盖大单元教学、学习任务群、AI技术赋能、项目式学习等前沿理念的精彩课例，参与了从集体备课、区级教研到课题开题、命题研讨的全流程教研活动，聆听了关于“5+M+N”教师研修模式、课后服务“四维建设框架”、核心素养导向试题命制等数十场高水平专题讲座。通过24天的跟岗研修，来自我县的教研员深刻感受了海淀教研的专业厚度与创新活力，学到了“素养导向”的课堂重构、“循证教研”的科学方法以及“教学评一体化”的实施策略等多方面经验。
跟岗研修结束后，县教师发展中心及时组织复盘总结，紧密结合我县实际，研究制定研修成果转化应用措施，绘制了详实的教育提质实施蓝图，涵盖构建优质教研生态、科学规划课程实施、深化教学改革、加强教师专业发展等多个方面。同时，组织开展“重温海淀经验 蓄能聚力前行”主题活动，推动学习海淀经验常态化、长效化。
“接下来，我们将深入推进‘县级教师发展机构协同提质’项目，主动加强与北京市海淀区教师进修学校的深度对接研修，切实找准海淀经验与青龙教育的结合点、切入点、突破点，以系统化、系列性创新举措奋力助推青龙教育教学高质量发展。”县教师发展中心主任马国表示。
来源：青龙报道
本文来源：网易秦皇岛
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