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（原标题：走出去，学进来！衡水中学“语路逢花”项目组赴饶阳县教育局开展社会实践调研）
近日，衡水中学中学生领导力社团“语路逢花”项目组成员李天宇、刘泽霖、韩佳瑞，前往饶阳县教育局法规安全办公室、德育室等业务部门，开展了一次富有成效的社会实践调研活动。此次活动聚焦于校园语言暴力问题，旨在深入学习和掌握校园欺凌预防及干预机制，同时汲取先进的德育工作管理经验，为“语路逢花”3.0项目后续实践提供了方向。
项目组成员与县教育局法安办负责人沟通
县教育局法规安全办公室负责人详细讲解了校园欺凌预防及干预机制的构建与实施。德育室负责人分享了饶阳县在德育工作方面的创新举措和成功经验。
项目组成员向县教育局德育室学习经验
刘泽霖、韩佳瑞、李天宇在县教育局合影
在当前校园语言暴力的治理工作中，仍有几方面共性问题需要持续关注与优化。一是家校协同的联动效能有待进一步提升。据相关观察，超七成校园语言暴力事件背后可关联到家庭环境因素，而在协同应对过程中，部分家长的参与主动性尚有提升空间。二是法治支撑体系需进一步完善。当前现行的法律法规中，针对校园语言暴力、肢体冲突等行为的具体界定标准、规范处置流程等内容，尚未形成明确且细致的指引。三是教育管理工作面临部分现实难点。当前部分场景下家校之间的信任与沟通氛围仍需加强，个别家长在涉及学生问题时，维权方式可能存在过度倾向。
“语路逢花”项目组袁林夕表示，未来，项目组将在中学生领导力社团指导教师的引领下，针对当前校园语言暴力治理工作中存在的现实问题进行深入探究，并组织中学生开展领导力社会实践活动，改善部分学校对语言暴力重视不够、缺乏系统且有效的干预机制及教育措施的现状。
本文来源：河北衡水中学
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