强化学习基石 筑梦知识殿堂

在教育的广阔天地里，每一份耕耘都孕育希望的种子，每一次反思都是通往卓越的阶梯。学期末，高二年级积极响应学校“精准教学，深度反思”教育理念，全面推广错题本的使用，助力学生自主学习，为提升教学质量注入活力。

19班郭誉勤

31班赵益冉

31班赵益冉

错题本：智慧之光，照亮学习之路

错题本，看似简单却蕴含学习提升的无限可能，是学生诊断、自我提升的宝贵资源。将日常学习、考试中的错题进行整理，分析错误原因，记录正确解法，甚至归纳同类题目的解题规律，已经超越了普通笔记本的功能，成为学生知识漏洞的“显微镜”，思维提升的“催化剂”，通往高分殿堂的“金钥匙”。

31班王擎宇

31班常鹏宇

理念先行，行动跟进

学校高度重视此次错题本推广活动，通过召开年级大会、班主任工作会议等形式，深入解读错题本的重要性，明确其在提升、培养良好学习习惯方面的积极作用。教师们积极响应，结合学科特点，设计了多样化的错题整理模板，既有知识点的归纳总结，也有解题技巧的提炼，更有思维导图的辅助，使错题本成为个性化学习的得力助手。

31班赵益冉

19班康嘉怡

20班刘淼

20班苏可凡

实践探索，成果斐然

在高二年级，错题本的使用已成为学生日常学习不可或缺的一部分。学生们利用课余时间，认真整理每一道错题，从最初的被动接受转变为积极主动的反思与学习。许多学生表示，通过反复回顾错题本，不仅巩固了薄弱环节，还逐渐形成了自己的一套解题策略，学习效率显著提升。特别是在数学、物理等逻辑思维要求较高的学科上，错题本成为了他们攻克难题的“秘密武器”。

19班高丽

20班张愍悦

20班张钟方

分享交流，共成长

为了进一步深化错题本的应用效果，高二年级定期举办“错题分享会”，鼓励学生将自己的错题本带上讲台，分享整理心得、解题技巧及学习感悟。这些交流会不仅增强了学生与学生之间的合作，还促进了班级内部的良好学习氛围形成。此外，学校还利用网络平台，建立了错题资源共享库，让学生们能够跨越班级界限，相互借鉴，共同进步。

家校联动，共育英才

在错题本推广的过程中，学校积极搭建家校沟通桥梁，通过家长会、家校联系册等形式，向家长介绍错题本的意义及使用方法，鼓励家长参与到孩子的错题整理过程中来，形成家校共育的良好机制。家长们纷纷表示，通过参与孩子的错题整理，不仅加深了对孩子学习状况的了解，也促进了亲子关系的和谐，共同见证了孩子的成长与进步。

31班王梦晗

32班段思思

32班胡亚楠

32班李政阳

32班刘晓颖

展望未来，续写辉煌

随着错题本推广活动的持续深入，张家口市第一中学高二年级学生越来越呈现出良好的学习风貌。学校将继续深化这一教学模式，探索更多创新的学习工具与方法，如智能化错题管理系统等，让科技赋能教育，提升教学的精准度和有效性。学校也将加强对学生自主学习能力的培养，引导学生学会学习，享受学习，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

32班秦璐

31班何晨洁