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（原标题：【心理时空】神笔绘心，共筑成长——高一年级开展“神笔马良”室内团体心理活动）
为提升学生团队协作能力与心理韧性，近日我校心理活动中心在高一年级开展了“神笔马良”室内团体心理活动。一支笔、一张空白的画纸、几根绳子，在同学们的默契配合下，化作连接心灵的桥梁，让创意与信任在笔尖流淌。
“巨笔”之下：挑战中凝聚团队力量
活动伊始，学生们面对由多根绳子操控的“神笔”充满好奇。规则要求小组全员握住绳子末端，通过协作控制笔尖，在不触碰纸张的前提下共同完成两个任务，任务一书写合作，任务二画一朵小花。首次尝试时，笔尖因力量不均频繁偏离轨迹，甚至画出歪斜的线条。“左边同学松手!右边轻轻往后拉!”同学们迅速调整策略，都紧盯笔尖，随着“轻一点”“向右移”的轻声提醒，逐渐找到力量平衡点。当“合作”二字在笔下成型时，有学生感叹：“原来一个人用力没用，大家朝着同一个方向才能写好。”
笔触之间：沟通中看见心灵成长
在绘画环节，小组成员共同画一朵小花。同学们发现绘画比写字要难，从花心到花瓣再到根茎和叶子，每个小组都努力的完成每一个环节，全身心的投入。心理老师观察到，绘画过程中同学们从“各执己见”到“倾听融合”，学会用“我建议”代替“这样不对”，用肢体语言配合眼神交流。
助力心理健康
此次“神笔马良”活动以艺术为媒介，让学生在动手实践中深化对协作与信任的认知。未来，我校将继续探索“体验式心育”路径，通过多元活动助力学生在青春赛道上“心有繁花，行有方向”。
本文来源：河北冀州中学
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