深化现代职业教育体系建设改革，保定职业教育—— 全景解码产教城融合新范式

保定日报记者 刘 澜  见习记者 赵炎彦  通讯员 何丽颖

技能成才浪潮奔涌，职教发展气象万千。5月11日至17日，一场持续一周的职教盛会激荡保定。

保定市职业教育活动周以“一技在手，一生无忧”为主题，以技能大赛、职业启蒙、校企招聘、劳模工匠宣讲、走进大师工作室等丰富多彩的形式和活动，全面宣传我市职业教育体系建设的改革成果，生动呈现职业教育育人成效。

党的二十届三中全会提出，深化现代职业教育体系建设改革。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》对职业教育体系建设改革作出决策部署，着力破解职业教育改革发展中的突出矛盾和问题。

作为全国首个部省共建国家职业教育改革试点城市，自职教改革启动以来，保定15项工作荣获国家级荣誉和奖励，17项工作走在全省前列；中职达标率全省第一；斩获世赛金奖实现历史突破；入选省级产教融合型企业37家；成为全国首例市域职教组团出海城市，为“一带一路”职业教育合作提供了新的思路和样板……

通职普，选择多路径

职教启蒙体验，触摸职业魅力。

5月14日，莲池区职教中心迎来特殊访客。保定一中分校学生在该校医护职业模拟室，体验生命守护者角色，学生李晨希说：“今天体验了心肺复苏术，原来医护人员工作这么辛苦，我以后也想当一名医生去治病救人。”保定市实验小学百名学子执团扇、品茶艺、塑黏土，在职业启蒙课中触摸匠心。高碑店职教开放实训基地，中学生拆解发动机领悟工业之美……童趣遇见匠艺，职普融通正打开新天地。

如今，我市已建成24个市级职业启蒙教育基地，开发近千门启蒙教育课程，辐射中小学生8.9万人次。职业化场景设计、专业讲解，让孩子们在沉浸式体验中感受职业魅力，提升职业认知度，增强职业教育的吸引力和影响力。

推进职普融通是普通高中特色发展的必然要求和培养高素质技能人才的重要措施，也是促进学生多样化成才的有效途径。

2022年，定兴县北河中学成为首个经河北省教育厅批准开设职普融通实验班的试点学校，探索“课程共建、资源共享、学籍互换”的育人新模式。2023年，全市推广到9所学校。职普融通实验班与普通高中同一最低分数线、同步填报志愿、同步录取，为不同禀赋和需要的学生提供多样化成才选择。

同时，我市不断加强“双师型”教师队伍建设，认定“双师型”教师6200人，培育认定35个“双师型”教师培养培训基地。

融产教，“链上”建专业

5月13日，保定职业技术学院双选会现场人潮涌动。市人社局现场解读“人才新政20条”。京津冀196家优质企业携4093个岗位虚位以待。6000名学子穿梭其间，简历翻动声与企业宣讲声交织——这种“政校企协”四方联动的生动场景，正是保定深化产教融合的缩影。

今年初，保定市职教园区全面投入使用，与周边长城汽车部件园、立中车轮集团等优质产教融合型企业融为一体，以中德工业4.0智能制造公共实训基地为核心，打造开放式职业教育公共实训中心，实现专业建在产业链上、课堂放在生产线上，推动现代职业教育与城市经济产业区融合发展。

“作为首批入驻职教园区的院校，我们深刻体会到‘园区即课堂、产业即教材’的融合优势，与长城汽车、立中集团等企业共同构建起‘课程共研、师资共享、人才共育’的协同机制。”保定市职教中心党委副书记、校长解吉勇表示，学校将锚定绿色低碳、创新驱动、数字转型、资源共享、产教融合五大维度，进一步深化“校企园”三位一体合作，围绕全市主导产业引入新专业，共建产业学院和教师实践基地，打造多方共建、资源共享、人才共育、互动共赢的校企合作新格局，为现代化品质生活之城建设培养更多高素质技术技能人才。

联国际，共育新匠才

3月，河北软件职业技术学院与俄罗斯阿尔泰国立技术大学合作共建的“云计算技术应用专业（中外合作办学）”正式获批，并纳入2025年国家普通高等教育招生计划。这标志着该校在国际化办学领域再结硕果，为培养服务“数字丝绸之路”建设的复合型技术人才开辟新通道，也将推动区域数字经济人才培养与国际产能合作深度对接，为京津冀数字产业发展注入新动能。

不仅如此，河北软件职业技术学院还与泰国合作创建“祖冲之学院”，为立中集团海外产业布局提供技术人才支撑；河北金融学院、保定学院、保定职业技术学院等10多所院校与马来西亚、匈牙利等几十个“一带一路”沿线国家院校开展合作项目，推出一批具有国际影响力的教育标准和教学资源。

同时，我市职教全力推进国际经验本土化。保定技师学院对接德国教学标准和考试认证体系，开设中德职业教育合作实验班。2024年，13名学生参加中德国际青年交流计划，

全部以设备调试现场工程师的身份正式入职思灵机器人公司。

2024年，保定市教育局与塔吉克斯坦共和国初等与中等职业教育委员会签署备忘录，携手四所保定职业院校共同推进“中文+技能”工坊－塔吉克斯坦技术技能发展基地建设，并启动塔吉克斯坦国家职业教育课程标准及数字化课程资源开发项目。目前，项目已进入课程开发核心阶段。

多年来，我市全方位推进职业院校国际交流与合作，力促职业教育国际化、认证化；通过院校共商、校企共建、师生共享等方式，积极推动与国际职业教育体系接轨；促进合作办学，助力中国企业出海，服务“一带一路”国家战略……

从政治上看职业教育，从民生上抓职业教育，从发展上办职业教育——职教改革的“保定模式”逐步形成。市教育局相关负责人表示，站在新起点，保定正以“市域产教联合体”建设为突破口，建设纵向贯通、横向融通的现代职教体系，提升职业教育的服务力、贡献力、竞争力，推动教育链、人才链与产业链深度耦合，为现代化品质生活之城培养优秀建设者，为制造强国战略培育更多“大国工匠”。