廊坊市阳光小学以特色教育点亮孩子未来

（原标题：家门口的宝藏学校|廊坊市阳光小学以特色教育点亮孩子未来）

在教育多元化的今天，如何为孩子选择一所真正适合其全面发展的学校？廊坊市阳光小学以“封闭式管理+特色课程”双轮驱动，打造兼具学术严谨性与成长趣味性的教育生态。在这里，孩子们不仅能夯实学业基础，更能通过丰富的社团活动、科学实践、深度阅读和劳动体验，发掘潜能、拓宽视野。在这里，知识不仅是书本上的文字，更是体验中的感悟，成长不仅是分数的提升，更是人格的完善。

全封闭管理 打造纯净成长空间

在数字化时代浪潮中，随着智能电子产品的普及和多样化，孩子们使用手机和电脑的年龄越来越小，甚至过度依赖电子产品，如何引导孩子正确使用手机，已经成为很多家长的难题。廊坊市阳光小学坚持“去电子化”教育理念，实行24小时全封闭管理，为孩子构建无干扰的学习净土。

封闭式管理不仅是空间的约束，更是习惯的养成。学校通过制定科学的作息时间表，引导孩子学会自我管理，从晨光初现到夜幕降临，老师全程陪伴，为孩子营造了一个安全、有序的学习生活环境。没有网络游戏的诱惑，没有短视频的碎片化干扰，孩子们得以静心阅读、深入思考，培养规律作息与自主学习能力，建立同伴社交的真实成长环境。

国家标准+特色拓展 双轨并进

阳光小学在注重夯实知识的基础上，更关注孩子们综合能力和综合素养的培养，构建“基础课程+素质拓展”双轨制教学体系，在开全开足国家规定的课程基础上，学校开设了古筝、编程、合唱、美术、书法、篮球、足球、跆拳道等丰富社团，每周一、周三下午，孩子们可以根据兴趣自由选择，尽情探索自己的天赋。

“我的实验”实验室，是孩子们心中的“魔法工坊”。同学们将自己想做的实验上报给老师，实验所需材料由学校统一购买，学生们兴趣盎然，积极动手参与，将奇思妙想变成现实，老师化身“科学向导”，引导学生们体验科学探究的全过程。用土豆发电点亮灯泡，用废旧材料制作机器人，用显微镜观察细胞结构……孩子们的“实验日记”字里行间透着对科学的热爱。

15分钟课间成为孩子的“成长空间”

“叮铃铃——”下课铃欢快地响起，为校园注入了新的活力。这看似短暂的课间15分钟，是孩子们校园生活里的“黄金时段”，阳光小学，运动是每天的“必修课”。15分钟的课间，孩子们在操场上奔跑嬉戏，30分钟的大课间，七彩阳光体操、啦啦操、兔子舞轮番上演，成为校园最美的风景线。学校还开设专业的体育课程，为孩子们量身定制训练计划，从基础体能到中考体测项目，循序渐进提升身体素质。

当孩子们可以在课间自由奔跑，释放天性，教育才真正找回了它应有的人文关怀。教育不应是与时间的博弈，而应为每个孩子提供自由、温暖的成长空间。

实践教育 真实场景中的成长体验

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果说学校的“课堂教学”是第一课堂，那么社会实践就是“第二课堂”，对于尚在成长，未确立目标的孩子来说实践课就像一盏“指引灯”，带领孩子们在多元的环境下去感知和尝试不同事物。阳光小学的研学实践活动，将课堂搬到了更广阔的天地，孩子们走进故宫，触摸历史的脉络，探访科技馆，对话未来的自己，每一次出行，都是一次跨学科的学习。

在阳光小学的专属农场里，孩子们化身“小农夫”，亲手播种、浇水、除草、收获。当第一颗西红柿变红，当第一筐土豆出土，劳动的喜悦写在每个孩子的脸上。学校将劳动实践教育融入课程，科学课讲解植物生长规律，数学课计算土地面积，语文课撰写观察日记……在真实场景中，收获成长体验。