河北
"师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远"这句话一直激励着高鸿娴老师向前走，作为一名教龄仅一年的新教师，站在教育的舞台上，她必须肩负起教学与育人的双重使命。作为一名舞蹈教师，她对专业精益求精，认真钻研教材，探索独具特色的课堂教法，同时担任了2023学前大专2班的班主任，在教学与班级管理的道路上，她怀揣热忱，砥砺前行，努力在舞蹈教育的天地里种下希望，在班级管理的日常中收获成长。
班级管理：温暖港湾的守护者
作为班主任，高鸿娴老师深知自己不仅是学生的老师，更是他们的朋友和引路人。中职学生正处于青春期的关键阶段，他们有着自己的个性和想法，需要更多的关注和引导，而作为和学生年龄差距不到十岁的新班主任，如何快速建立起班级文化便是她的工作重点之一，在学期初她和同学们共同制定班级口号、设计班徽，增强班级凝聚力，同时关注学生的心理健康，定期与学生谈心了解他们的生活和学习情况。不断开展丰富多彩的主题班会，如＂感恩教育＂＂我的未来规划＂等，通过这些活动树立学生正确的价值观和人生观。并始终以爱心和责任心呵护学生成长，天冷时，她总不忘提醒学生添衣保暖；遇到情绪低落的学生，她耐心倾听、疏导，成为孩子们的知心人。她常说：“学生的事无小事。”点滴关怀让学生感受到家一般的温暖，家长们称赞她是“有温度的教育者”。功夫不负有心人，高鸿娴老师在学期末获得了“班主任评估一等奖”。
课堂教学：挑战与成长
刚踏入教学岗位，高鸿娴老师就担任了两个年级的双头舞蹈教学工作，不同年级的学生在舞蹈基础、学习能力和心理特点上都存在差异，这就要求老师在教学中更加注重因材施教。因此，高老师认真备课，精心设计每一堂课，结合学生的特点创新教学方法，并将AI智能与舞蹈艺术相结合，将游戏、音乐和情景融入课堂，提高学生的学习兴趣。获得“教学评估一等奖”“激情教师”等称号。在去年12月份与杜世平老师共同辅导学生参加河北省职业院校技能大赛舞蹈表演方向，获得了二等奖。她用热情与专业点燃学生的舞蹈梦想，让每个学生都能在学习中实现自我提升。
在工作过程中，尽管有许多的困难和挑战，但每一次的努力克服都会让高老师更加坚定自己的教育初心。也将继续努力用舞蹈点亮学生的人生，用爱和责任守护她们的成长。
本文来源：张家口市职教中心
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刘华全_ZJK51
