班级文化引领成长 三自主管理绽放光彩

班级文化引领成长 三自主管理绽放光彩——班主任主题沙龙交流活动

当暮春的暖阳温柔地洒在艺术楼顶，知道剧场内，一场智慧与温情交织的思想盛宴熠熠生辉。4月20日下午四时二十分，以“爱与生长—班级常规三自主管理”为主题的班主任沙龙正式启幕。各年级分部主任携班主任方阵列席，多位深耕杏坛不足五载的青年教师如新竹初绽，共同编织成南校区最动人的教育风景线——这里既有班徽承载的治班智慧，更见三自主管理迸发的成长光芒，为新时代班级文化建设镌刻下鲜活注脚。

班徽凝聚力量，三自主助力成长

“班徽中的雄鹰，激励我们主动追寻知识的光芒。”高一班主任王琦以班徽为切入点，分享了班级自主学习的实践案例。

【以班徽为引，启航知识苍穹】

面对数学月考的失利，学生郭宇阳受班徽精神感召，主动发起函数学习小组，与同伴共探难题，绘制思维导图，最终实现成绩跃升。正如他所说：“班徽如雄鹰，引领我们翱翔于知识的天际。”班级通过“寻找消失的分数”主题班会，引导学生反思学习过程，激发自主学习的热情，营造出“互学共进”的良好氛围。

【依班徽精神，筑牢成长根基】

“解压杂货店”主题班会上，班主任以匿名信箱收集学生困惑，由“纪律执行官”王萱牵头，制定“纪律积分制度”，组建“纪律监督小组”，让班级管理从“他律”走向“自律”。王萱同学不仅分享时间管理经验，还带领团队制定奖惩措施，班级纪律焕然一新。正如班徽所传达的“自律共生”理念，学生在自主管理中相互协作，共同成长，展现出强大的共生力量。

【循班徽寓意，点亮未来之光】

“搏云巅”的班徽寓意，激励学生探索无限可能。班级开展“用AI看到未来的自己”主题活动，马乐同学通过AI模拟，看到自己成为物理学家的场景，深受震撼，自此立志深耕物理领域。他主动加入竞赛社团，制定学习计划，不断挖掘潜力，实现自主发展。正如班主任所言：“班徽是雄鹰，我们愿做托举它的风，助力学生搏击云巅。”

王琦，毕业于河北师范大学，中学一级教师。曾获得张家口市优秀教师、张家口市教学标兵、张家口市优秀班主任等荣誉称号。

班徽凝聚力量，三自主助力成长

高二23班班主任唐建娜以“三自主”为核心，讲述了一个充满温情与智慧的班级成长故事。从班徽“振翅雄鹰”的精神图腾，到“自律共生搏云巅”的班训传承，唐老师用细腻的笔触勾勒出班级文化引领下的育人画卷。

【以班徽为引，自主学习启航】

“班徽中的雄鹰象征无畏探索的精神，激励学生主动追寻知识的光芒。”唐老师以生物课堂为例，展示“三自主”学习的生动实践。面对数学月考的失利，学生郭宇阳受班徽精神感召，自发组建函数学习小组。组员们通过思维导图梳理知识点、设计闯关测验，在互助中实现成绩跃升。班级更创新推出“小先生·大讲堂”活动，由数理化尖子生担任讲师，既锤炼表达能力，又形成“比学赶超”的良性循环。正如唐老师所言：“自主学习不是孤军奋战，而是以小组为翼，共赴知识云端。”

【以班徽为引，启航知识苍穹】

“纪律是底线，卫生是保障，安全是前提。”唐老师将管理智慧融入细节：从军训时制定的“女生头绳颜色规范”，到“纪律积分制度”中的组长轮值、积分兑换奖励；从“解压杂货店”主题班会的情绪疏导，到培养“心腹”及时反馈班级动态。她更以《小伟的蜕变》为例，讲述如何用智慧与耐心转化“刺头”学生——通过家校共育、心理引导，让携带管制刀具的问题少年成长为临界生组长。正如她总结：“自主管理的真谛，在于用规则守护成长，以温度融化坚冰。”

【制度护航，自主管理扎根】

“纪律是底线，卫生是保障，安全是前提。”唐老师将管理智慧融入细节：从军训时制定的“女生头绳颜色规范”，到“纪律积分制度”中的组长轮值、积分兑换奖励；从“解压杂货店”主题班会的情绪疏导，到培养“心腹”及时反馈班级动态。她更以《小伟的蜕变》为例，讲述如何用智慧与耐心转化“刺头”学生——通过家校共育、心理引导，让携带管制刀具的问题少年成长为临界生组长。正如她总结：“自主管理的真谛，在于用规则守护成长，以温度融化坚冰。”

【多元赋能，自主发展绽放】

在唐老师的班级里，成长既有仪式感也有烟火气。生日祝福、节日糖果、糖葫芦奖励构成温暖的日常；“AI职业模拟”活动让学生看见未来，物理爱好者马乐因此立志竞赛之路；应急小药箱、坐垫关怀更显细致入微。她笑谈：“严厉如我，却因这些‘破防’瞬间被学生称为‘白月光’。”而学生们的蜕变印证了理念的力量——从违纪频发到主动担当，从迷茫焦虑到目标清晰，“三自主”让每颗星辰找到自己的轨道。

唐建娜，硕士研究生，毕业于河北师范大学，高中生物教师兼班主任，从事任教过程中，多次带班级成绩优异，曾多次获得“优秀教师”“优秀青年教师”“优秀班主任”等荣誉。工作中认真负责，坚持爱与教育并存的理念，深受学生喜欢。

【爱与成长共绘未来】

沙龙活动点燃了全场教育者对班级文化建设的热情，教师们达成共识：班级文化是根，三自主管理是魂。从班徽到班训，从制度到温情，教育的力量在于以文化人、以爱育心。正如德育处主任王辉所言：“当‘三自主’遇见人文关怀，教育的种子便能在沃土中绽放出最绚烂的花朵。”这场班主任沙龙分享，不仅是一场经验的传递，更是一次教育初心的共鸣——在爱与生长的土壤中，师生双向奔赴，共赴教育的星辰大海。