河北省
（原标题：用时空对话开启青春成长之旅——衡水中学第十六届校园心理情景剧《时光的礼物》温情上演）
近日，第十六届校园心理情景剧展演活动在学校莘元馆温情上演。原创作品《时光的礼物》由学校心理教师和学生共同打造，以一次次穿越时空的对话为线索，通过“过去、现在、未来”三重时空的交织叙事，将生命成长中的困惑与冲突搬上舞台，用AI时代的心灵魔法寻找破解之法。
用“心理剧技术”演绎青春困惑
《时光的礼物》聚焦青春期常见的情绪管理、异性交往、亲子关系等话题，巧妙运用“情绪寄存商店”“记忆碎片投影”“与交错时空的对话”等舞台表现手法，结合“替身”“雕塑”“镜观”等心理剧技术，让抽象的心理冲突可视化、可感知。舞台上，主人公在不同时空中与自己及他人的对话，不仅呈现和化解了青春时期的内心困惑，也为观众提供了照见自我的“心灵之镜”。
在时光交错中寻找答案
校园心理情景剧中没有传统意义的说教，而是通过沉浸式叙事，让观众跟随主人公的视角重新审视自己的成长经历。当舞台灯光亮起，观众们在剧中看到了自己的影子——或许是未能说出口的歉意，或许是某个遗憾的抉择，亦或是对未来的迷茫与期待。演出结束后，现场的家长与孩子深受触动，有的深情抱在一起，落下眼泪。24108班石雅琪同学说：“这部心理情景剧让我明白，成长不是消除遗憾，而是学会与过去和解，珍惜当下的每一刻。”
AI时代下的心理健康教育新探索
校园心理情景剧通过活动性、体验性、表达性、教育性的演绎方式，让参演者和观看者都能受到深刻的启发与教育，在学校心理健康教育工作中发挥着重要作用。我校自2009年以来，持续探索校园心理情景剧的创新模式，本届心理情景剧结合AI等科技元素，紧跟时代潮流，让校园心理情景剧更贴近当代青少年的内心需求和时代特点。
心理情景剧
“青春的故事从未结束，它只是换一种方式，在时光的长河里闪闪发光。”正如剧中所言，《时光的礼物》不仅是一场演出，更是一份送给每一位观众的成长启示——在时光的流转中，学会接纳、理解与勇敢前行。
本文来源：河北衡水中学
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