青春舞台绽放“雷雨”风华

青春舞台绽放“雷雨”风华

——六年高一学子演绎经典文学

春风吹过窗棂，六年一贯制高一年级的教室早已被改造成时空交错的剧场，一场属于少年的《雷雨》即将撕开时空的帷幕。

01从课本到舞台：学生自主改编，布景演绎皆用心

这场话剧没有“旁观者”。排演期间，每位同学主动发挥自己的特长，于方寸舞台之间，在演职人员选拔、道具安排、人员调配，以及演技打磨、台词指导、走位设计等方面发挥着自己的无限可能。

导演组精心策划，统筹全局。服化道组的学生细致用心，保障演出质感。演员们倾情投入，分别诠释了各具特色的周朴园、鲁侍萍、周萍、鲁大海，周冲等角色，在不同表演中既看到同学们对人物的深刻理解，也能感受到每位同学对细节的独特设计。

02成长与突破：一场话剧，收获远超课本

舞台上，青春学子穿着旧式长衫与旗袍，用尚未完全褪去稚气的声音念着沉重的台词。他们扮演着被命运捉弄的周家老少，却总在举手投足间泄露了青春的底色。

年轻的演员们用他们生涩却炽热的表演，在二十一世纪的校园里，复现了一场八十年前的暴风雨。这种奇异的观剧体验，恰似看见一群羽翼未丰的雏鸟，试图搬运整座火山的熔岩。

最动人的是谢幕时，所有演员突然褪去角色，露出属于这个时代的明朗笑容，仿佛刚才那场吞噬人性的雷雨，不过是午后一场转瞬即逝的阵雨。

表演结束后，掌声如盛夏的骤雨漫过教室。前来观赏的老师们不仅肯定了同学们的努力和精彩呈现，还从演员的信念感、人物内心、情节设计、语音语调等多个角度为大家提供了宝贵的建议。

比这些更珍贵的，是散场后依然在教室回荡的余韵——有人对着空椅子继续念独白，有人把台词本画满意识流符号。当暮色染蓝窗玻璃，值日生迟迟不肯擦掉黑板上的分镜图，仿佛那些粉笔线条里，还游动着未说尽的惊雷。

03以戏育美：话剧教育赋能成长，核心素养落地生根

作为新课改背景下“大语文”实践的重要环节，本次活动将文学鉴赏与艺术表达深度融合。六年一贯制高一语文组教师筹划发起的这次话剧表演，让学生从“旁观者”变为“创造者”，他们在共情中深化了对经典文学内核的理解，更锻炼了学生们团队协作与表达自信的能力。

没有专业设备，却有百分百的热情。这场《雷雨》没有明星，但每个参与者都是自己青春剧场的主角。正如曹禺23岁写下这部经典，少年们也用真诚的演绎证明：经典不老，青春正好。

雷鸣渐息，掌声未止。这场由青春诠释的《雷雨》，不仅是一次学科实践的创新尝试，更在少年心中播下了传承经典的种子。戏剧是时代的镜子，而学子们正以蓬勃之姿，让经典文学在新时代校园焕发永恒生命力。