【班主任沙龙】爱与生长并进 智慧与情怀同行

3月12日，张家口市第一中学德育处主办的“爱与生长——心理发展性支持学生的教育契机”班主任沙龙分享会在艺术楼“知道”剧场圆满举行。本次活动以“挖掘心理困境学生成长契机”为主题，吸引了全校班主任及德育工作者积极参与，现场反响热烈，成效显著。活动通过名师经验分享、案例剖析与互动交流，为班主任队伍提供了破解心理教育难题的“金钥匙”，助力学生成长与教师专业发展双向赋能。

名师引领，

以爱为舟，启航教育智慧

活动特邀三位资深班主任担任主讲嘉宾，以真实案例为依托，传递教育智慧。

用心浇灌  静待花开

沙龙会上，卢秀成老师的《数学老师当班主任，心理关爱更“几何”》的课件分享引发了全场热议。这份凝聚29年带班智慧的指南，将数学思维与心理关怀完美融合，展现了一位数学班主任特有的育人艺术。

“每个学生都是待解的方程式，解题的关键在于找到正确的情感变量。”在“课间十分钟巡山记”中，数学老师卢秀成化身空间观察者，用坐标系般的精准定位关注每个学生的情绪波动；面对青春期特有的“早恋多项式”，独创“设而不求”引导法，将复杂的人际关系转化为可拆解的数学结构。更有为学困生定制的“进步曲线图”，让成长轨迹可视化，用数据重燃学习信心。

在结尾语中，卢秀成老师说“教育最美的解，是用真心换真心的恒等式。当严谨的数学公式遇见温暖的人文关怀，便能书写出最动人的育人方程式”，充满爱的语言打动了全场。

教师介绍

卢秀成

高级教师，河北省骨干教师。张家口市第一中学学术委员，功勋班主任，中国数学奥林匹克竞赛一级教练员。张家口市骨干教师、学科带头人、张家口市“名家名师”培育工程培育对象，河北北方学院硕士研究生校外导师。从教27年担任班主任工作25年，拥有12届高三毕业班带班经验。多次被市政府、市教育局评为优秀教师、优秀班主任，多次参加省市优质课评比并获奖；主持参与多个省市级课题研究，多篇论文在各期刊发表。

以耐心与爱心托举学生成长

韩兵兵老师以“爱心托举”为切入点，聚焦新时代学生心理特点，针对家庭矛盾引发的学生心理问题，系统提出“科学帮扶四维工作法”。青年教师纷纷评价其分享“既有理论高度，又有实践温度，为班级管理注入新思路”。

该方案强调以耐心与爱心为前提，通过构建家校协同机制、整合社会专业资源、打造师生共建的治愈型班级生态、建立长效跟踪机制四个维度，形成全方位心理支持网络。其中特别指出，教师团队需善用第三方心理咨询力量，同时营造包容互助的班级氛围，让心理疏导贯穿教育教学全过程。目前，该工作法已在年级试点推行，为化解青少年心理危机提供了可操作的实践路径。

教师介绍

韩兵兵

毕业于陕西师范大学，硕士研究生学历，参加工作8年，担任班主任7年。曾获市说课比赛一等奖，多次获评校内优秀班主任，青年教师大赛一等奖。

让爱化蛹为蝶

——班主任心理健康工作指南

杨志伟老师倾力打造的《让爱化蛹为蝶》心理健康教育PPT，为班主任提供系统指导。通过“四维关爱模型”，构建全方位育人体系。聚焦“未病先养，既病防变”核心理念，详解心理危机三级干预机制：从日常积极关注、异常行为预警，到严重情况下的家校医协同流程。特别配备班主任实操工具包，涵盖谈话记录、家长沟通、教师协作等10项具体措施，助力构建心理健康防护网。

教师介绍

杨志伟

毕业于陕西师范大学，参加工作10年，担任班主任10年。曾获张家口市优秀教师，河北省优质课大赛二等奖，市优质课大赛一等奖，市班主任基本功大赛一等奖，张家口一中首届青年教师赛课一等奖，张家口市一中“青年之星”等荣誉。

互动赋能，共探育人新路径

沙龙特别设置“解疑对话”环节，班主任们围绕“家校协同”“学业压力疏导”“青春期情感引导”等议题向主讲班主任提出问题，展开深度研讨，现场气氛热烈。德育处主任王辉感言：“这场活动不仅传递了经验，更点燃了教育热情。老师们在思维碰撞中形成了‘全员心育’共识，为构建温暖校园生态提供了行动指南。”

静待花开，让教育回归生命本真

沙龙活动闭幕环节，分管德育工作的史向东副校长作总结讲话。这位拥有丰富德育管理经验的资深教育工作者，以“三多三勤”（多观察、多倾听、多换位；勤记录、勤沟通、勤创新）的实践箴言，为在场近百名青年班主任勾勒出专业成长路径。他强调，在青少年心理问题发生率逐年攀升的当下，班主任要善于将心理疏导融入日常班级管理，通过建立“情绪晴雨表”、开展“心灵树洞”等创新形式，构建预防性心理健康教育体系。正如活动寄语“用心浇灌，静待花开”所倡导的，一中全体教育工作者将继续以爱为底色，以专业为支撑，助力每一位学生在成长路上破茧成蝶。

教育是一场向美而行的遇见。本次班主任沙龙活动不仅是一次经验分享会，更是一次教育初心的唤醒之旅。未来，张家口市第一中学将持续深化德育创新，让爱与智慧在教育的土壤中生根发芽，成就更多生命的精彩绽放！