冀州区中小学思政一体化建设之高中“政”能量

（原标题：【思政动态】冀州区中小学思政一体化建设之高中“政”能量）

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调“深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”。近日，“传承红色基因、争做时代新人”冀州区中小学思政一体化主题研讨活动在冀州红军学校举行。作为高中联盟校的教师代表，我校思政课教师张维敬参加了本次活动，并做了题为《民族精神在初高衔接中的教学》的报告，受到与会领导和老师的好评。

弘扬民族精神的主题教育，初中阶段主要是让学生了解民族精神的基本内涵和重要性，高中阶段则要求深入理解民族精神的内涵、形成发展过程及其在当代的价值和意义。两者有逐层递进、逐步深入的关系，以此为基础，张老师对高中关于民族精神的教学内容做了如下思考:

教学目标上，高中课标要求辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。

教学方法上，高中阶段的教学更倾向于开展以议题式教学为主的课堂探究活动以及以大概念统领的大单元教学，因此，本主题采用自主学习这一学法和议题式教学这一教法。

在教学内容方面，教学设计以“如何弘扬中华优秀传统文化与民族精神”为总议题，并设置四个子议题和同学们一起完成学习活动。首先，以千里江山图为例创设情境，让学生理解创造性转化与创新性发展;然后通过三则材料分析，重点理解爱国主义这一核心;接下来，通过合作探究让学生在提升学生辩证思维能力的同时，掌握具体的民族精神与中华民族精神的关系;最后通过开放性设问，发散学生思维，让学生多维度运用所学知识思考新时代背景下青少年应该如何弘扬民族精神，达到学以致用的效果。

通过这次活动，我们深刻认识到各学段之间的思政课不是孤立存在的，而是一个有机的整体，要让思政课能够更好地适应不同年龄段学生的需求，提高教育的有效性。在未来的教育工作中，我们要积极探索，不断创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献“政”能量!