“语”你同行 “竞”出风采 语文学科素养大赛来啦

语”你同行，

“竞”展风采

一场语文的盛宴

一次智慧的较量！

张家口一中北校区高二年级“‘语’你同行，‘竞’展风采”语文学科素养大赛已于近日圆满落下帷幕，但精彩绝伦的语文之旅依旧让人回味无穷！

语文学科素养大赛聚焦语文学科核心素养，贯彻“大语文”教育教学理念，旨在为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台。为此，北校区高二语文教研组老师们群策群力，根据学生学情特点，制定了详细的活动方案，精心设计了竞赛题目。

本次竞赛题型多样，包括速问速答、学以致用、辨识句读、翻译句子四大板块。学科竞赛分为初赛、复赛、决赛三部分，着眼于学生的语文基础知识和基本技能，全面考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，以期进一步提升学生的语文学科素养！

直击“七十二贤”决赛现场

经过年级的层层选拔，72名同学脱颖而出，凭借扎实的语文功底和超强的学科素养挺进决赛。

经过激烈的角逐，大赛共评选出特等奖3名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖12名！语文教研组的最美导师们为孩子们颁发了获奖证书和暖心小礼物，80余名师生共同沉浸在语文的世界里，享受着温馨的乐学时光。

乐学善学，成绩斐然，是孩子们的成长和收获；以赛促研，以赛促教，是语文学科组的智慧和热情；欢声笑语中我们教学相长，丰富活动中尽展全员育人。

走近语文学科精英组

在诗词歌赋中唤醒晨曦

让古典之美跃然于课堂

在现代文学中点亮夜晚 让创新之思闪耀在讲堂

语文竞赛的成功举办，诸多学子的学有所成，都离不开一支业务精湛、敬业奉献、乐教善教、充满活力和人文情怀的语文教学精英团队。

徐英姿，北校区高二年级语文备课组长。张家口市语文学科带头人，张家口市张桂梅式好老师，张家口市五星班主任，张家口市骨干教师，多次荣获张家口市教育突出贡献奖，张家口一中教育教学质量盘龙凤飞奖、突出贡献奖。

祁姝菊，张家口市语文学科带头人，张家口市高中教学工作优秀教师，张家口市优秀教学工作者，张家口市教学工作先进个人，曾荣获张家口市高中教学工作重大贡献奖，在国家、省、市级优质课大赛评选中多次荣获一等奖，在国家核心期刊《中学语文教学》发表论文数篇，河北省重点课题研究一等奖获得者。多次指导学生在全国中学生语文能力竞赛中荣获一等奖。

樊晓丽，从教13年，连续多年担任毕业班班主任、语文教学工作，2022年语文高考阅卷组成员，先后获得市优质课比赛一等奖，“河北省五校联盟”优质课一等奖、2024年张家口诗词讲解大赛高中组一等奖等奖项，曾获得“新世纪”杯全国中学生作文大赛、“叶圣陶杯”全国中小学生新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛优秀指导教师特等奖。

李敏，湖南师范大学文学硕士，张家口市优秀教育工作者、张家口市教学先进个人，数次荣获市优质课、说课比赛一等奖，多篇论文发表于国家核心期刊《语文教学通讯》等刊物，河北省重点课题研究一等奖获得者。多次指导学生在全国中学生语文竞赛中荣获一等奖。

陈岳圆，河北师范大学研究生，从教14年，从事班主任工作8年，所带班级屡创佳绩，多次被评为“先进班集体”。个人先后荣获市级“高三教育工作优秀教师”、“张家口市学科标兵”、“一中最美班主任”等荣誉称号，获得河北省中小学省级阅读优质课奖、市级中小学师德论坛论文大赛奖等。

高俊英，首都师范大学中国古代文学硕士。曾获市优质课一等奖，张家口市青年教师示范课、张家口市说课大赛一等奖。多次指导学生在全国中学生语文作文竞赛中荣获一、二、三等奖。

于苗苗，河北师范大学文学硕士。任教以来，先后荣获张家口市第一中学“说教材，研课标，对标新高考”说课比赛“盘龙飞凤奖”，教学成绩“胜蓝亭秀”奖等多项荣誉，多次指导学生在全国中学生语文作文竞赛中荣获一、二、三等奖。

王楠，陕西师范大学文学硕士。在校期间曾获国家奖学金、陕师大专业一等奖学金、陕西省省级优秀毕业生称号，连续两年担任陕西省高考语文阅卷员。任教以来，曾获张家口市第一中学优秀班主任，语文教研说课一等奖，张家口一中优秀团支书，教学成绩特殊贡献奖。

走进语文常规教学

卓有成效的语文竞赛活动，更离不开扎实基础的日积月累。激情早读、午读背诵、晚练提升、学科自习限时作业......高二语文教研组以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标，扎实常规教学，环环相扣促进学生全面提升。

激情早读：语文的晨曦曲

语文激情早读是年级精心谱就的“目标明确、细节明确、评价明确”知识晨曦曲，是语文学科学习的首要阵地。

晨读伊始，黑板醒目呈现任务，“照亮”诵读的方向。全体学生站立式背诵，做到站姿端正、抬头挺胸，手持课本、上臂向前倾斜45°，精神饱满、声音响亮，整齐划一，节奏明快。

高效课堂：语文的交响乐

语文课堂教学以学情为核心，先学后教，先练后教，先论后教，启思答疑，高效学习；“2+40+5”的课堂结构，目标明确，环环相扣，精讲精练，分层增容，学以致用。

学科自习：语文的奏鸣曲

零抬头、零收发、零分贝，不生闲思、不讲闲话、不看闲书、不做闲事，“三零四不”规范标准保障学科自习良好环境；健全作业管理机制，合理调控作业结构，科学设置作业时限，限时作业高效赋能；学生查漏补缺，教师深入指导，有力推动学子“自主”“宁静”“高效”自学自习。

精研教研：思想的星光会

语文学科教研活动作为提升教学质量、促进教师专业成长的关键举措，如一场场思想碰撞的星光盛会，助力群星闪耀。

教研核心环节按照个人自研、主备讲解、组长总结流程推进。高二语文学科组通过规范有序的组织架构、严谨扎实的教研环节以及积极有效的教师参与，在提升晨读效率、提高课堂教学质量，促进教师专业成长等方面发挥了重要作用。

让每一个学生于学习之途皆能满载而归，收获知识之硕果，领略文化之深邃，绽放才情之光芒。一中人，永远在路上。