河北
杏坛展秀色，木铎振新声。11月26日至11月28日，我校开展了为期三天的“青蓝杯”青年教师优质课比赛。来自全校九大学科的86位青年教师参与了此次比赛。
此次赛课类型为试卷讲评课，旨在进一步探究教学落实和成绩提升路径，促进青年教师专业化成长，提升我校教育教学发展的核心竞争力。
赛事的评委由包学科领导、学术委员、督导组教师、备课组长构成，除此之外，青年教师的“师傅”们也积极加入听课队伍。据不完全统计，包括校长、副校长、校务委员、教务处主任等在内的60余人，共听课与点评500余次。此次赛事也成为“全员育人——干部包班包学科”制度对全面提升教育教学质量提升作用和青蓝工程实效的推进与检验。
此次赛课的评价标准严格依据我校“五环课堂”要求进行，即教学目标明确、课堂教法多样、必备知识明确、跟进训练有效、总结复盘及时。重规范、有创新、显特色，参赛的青年教师们尽显风采，很难出彩的试卷讲评课被展现得精彩纷呈，听课学子受益良多。
“明”以立标
老师们紧扣高考考纲，深入分析试卷出题意图，根据教学目标，进一步明确能力要求。
“教”以高效
“疑为学之始，解为知之终”。在课堂上，教师们依据数据分析究根探源指出问题实质，根据具体学情传授解题思路、方法、技巧。
“讲”以解惑
讲授过程中，教师们注重引导学生思考、讨论和实践，使学生能够从错题中更好地理解和掌握学科知识，提高独立思考和解决问题的能力。
拓”以提质
“学无止境，拓而有成”，着眼于知识的深度拓展，教师们以学生高频错题为重点，通过回顾教材、重做考题及变式训练来针对性地解决问题，由点及面，深入浅出，针对训练，既向深处挖掘，又向宽度拓展。
“结”以归纳
在讲评过程中，老师们注重将试卷中的知识点与整个知识体系相结合，引导学生构建完整的知识网络。
三日试炼，授课展示环节已将圆满结束。接下来，参赛教师的讲评课学案将交由教务处入库存档，评审组将集中进行评优评价并对获奖教师进行表彰。杏坛试炼谁将艳压群芳，雏凤清声谁更技高一筹？评比结果稍后揭晓，敬请期待！
本文来源：张家口市第一中学
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刘华全_ZJK51
