河北
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亲爱的同学们：
全员导师制具有多方面的重要意义。动漫游戏专业部所有班主任和任课老师积极参与，专业部老师人人是导师，学生人人有导师。每位学生都能得到个性化的关注和指导，导师可以根据学生的性格、兴趣、学习能力等特点，帮助学生制定合适的学习计划和目标，挖掘学生的潜力。比如在学生面临学习或者职业规划困惑时，导师能结合自身经验和专业知识给予针对性建议，促进学生的全面发展。全员导师制让教师更加了解学生，能深入到学生的学习和生活中，有助于提高教学的针对性和有效性。同时，也拓宽了教师的工作职能范围，促使教师不断提升自己的教育教学能力、沟通能力等综合素质。全员导师制有助于营造良好的教育生态，构建和谐的师生关系。可以及时发现和解决学生在学习、心理等诸多方面出现的问题，减少校园矛盾和危机事件的发生，提升学校的教育质量和社会声誉。
动漫游戏专业部 王天祺老师
“全员导师制”让所有教师参与到学生教育工作中来，我是非常赞成的。因为我一直是班主任的原因，我知道学生的教育不光是学校教育，社会教育，家庭教育还有自我教育。导师谈话谈心数量增加，重点辅导心内堵塞，发掘学生自己激励的领域对于学生自我教育有积极的提升。我本人也可以展开更多的工作。跟我结对子的是本班18名学生，都是有着各自鲜明特点和个性的。我针对每个人的情况和特长，有针对性的带领他们开展工作，如刘思汝喜欢表达，我推荐她到广播站；杜勇同学喜欢模型高达，我让他给全班做模型制作的培训。我们还在天气好的时候到操场谈心，感觉大家阳光自信多了。
本文来源：张家口市职教中心
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刘华全_ZJK51
