河北
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为开拓学生的思维空间，提高学生审美体验，在新课标的指导之下，张家口市第一中学六年一贯制高二年级师生共同举办了“品诗歌之真意，做课堂的主人”语文学科活动。
在该语文学科活动中，师生一起走进诗词的国度，穿越了从先秦到北宋的千古江山，以不同的方式重温了四位诗人、词人生命中那些最重要的时刻，并收获到了独到的思想感悟。
活动之前，语文学科教师将选择性必修上册古诗词诵读部分的四首诗歌分配给各个学习小组，小组成员分别负责分析诗歌的知人论事、炼字、主旨分析、诗人形象分析、海报绘制、朗诵等任务。
准备过程中，同学们选择自己喜欢的古诗词，带着对古典文化的热情投入到诗词的解读任务当中，知人论世、分析意象、炼字......。之前在课堂上累积到的知识，成为自主学习的有效工具，帮助同学们走进作者，读懂诗歌。这个过程中，学生的学习积极性、主动性得到极大提升，学习能力也在实践探索中快速成长。
课堂上，各小组成员按顺序展示自主学习成果。不少学生分享了自己对于诗歌的个性化解读，并与其他同学进行交流探讨，对于文本理解的深入性远超常规讲授课。
海报展示环节，小组成员既获得了一个充分展现自己绘画才能的舞台，又用画笔搭建起沟通绘画与文字的桥梁。
朗诵环节，学生们借助语言的魅力，用富有情感的朗诵，将大家带入作品的情境中，走近作者的内心，知作者之所知，感作者之所感。
诗情画意
“情以物迁，辞以情发”，中国古典诗歌中作者的情感往往借助景来抒发，情景融合构成诗歌的意境。
一场自由发挥的古诗词自主学习，让情与景、文辞与境界都变得形象化、具体化、意趣化，由诗到文、由诗到画、由诗到声，学生们在探索中找到了解开古诗词奥义的金钥匙。
本文来源：张家口市第一中学
责任编辑：
刘华全_ZJK51
