河北
在特教课堂上，卢龙县特殊教育学校老师郑春梅要用夸张的口型，配合多样的肢体动作，一遍遍朗读和演示，只有这样，才能让学生们更好地理解课堂内容。这样的课，郑春梅已经上了10多年。
2005年，郑春梅来到卢龙县特殊教育学校，成为一名特教老师。多年来，郑春梅担任过生活、数学、培智等教学工作，教学内容从“ɑ、o、e”到“1+1”，再到“扣纽扣系鞋带”。她用青春与汗水，编织了一个个关于爱、成长与希望的故事。
郑春梅正在上数学课。 通讯员 李碧琦摄
2008年9月，学校首次开设聋班，班里最初有5名学生，教师的主要任务是教授文化知识和对学生进行语言训练。为了保证语训质量，郑春梅每天至少给每位学生20到30分钟的单独面对面训练时间。一天下来，她声音嘶哑，说不出话来。
为帮助学生学会发音、发准音，她常常把学生们的小手贴在自己的脸上、鼻旁、脖子上，贴近自己的嘴唇，让大家感受发音时气流的变化，找准发音部位。经过几年的训练，学生当中有的能和正常人进行交流，有的可以通过看对方唇形进行交流。
“学生的每一点进步都让老师感到欣慰和自豪。他们就像花朵一样，每个人都有不同的‘花期’，我们要用充满爱的特殊教育让所有‘花朵’都能绽放。”郑春梅说。
郑春梅班里有个学生刚入学的时候，经常大小便失禁，常常拉了、尿了也不会表达。一旦发现他的裤子湿了，郑春梅赶紧帮他清洗，换上干净的衣服，耐心地指导他：“想上厕所时一定要告诉老师，哪怕用一个手势来表达。”
郑春梅经常找学生谈心，鼓励他们正视自身的生理缺陷，学会自尊、自信、自强。她常说：“帮助这些特殊的孩子走向社会，成为自食其力的劳动者，这就是成功的教育。我希望每个孩子在走出校门之前都能掌握一些必要的生活技能，早日融入社会。”
燃灯以其光，一盏照千行。这是郑春梅的理想，她渴望永远扮演特教园丁的角色，在特殊教育的春天里和学生们一起努力生长、向上开花。
来源：秦皇岛新闻网
本文来源：网易秦皇岛
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刘莲玉_lly
