河北
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亲爱的同学们：
自从我校实施全员育人导师制以来，2023对口高考级部各科任教老师自觉参与到育人活动中来，与大家面对面进行交谈，及时了解大家的学习与心理情况，适时给予帮助，做大家思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变，突出师生地位平等、全面开展有效互动的理念，通过建立有效的制度，促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升。希望每一位同学在新的教育管理模式下，个性得到张扬，享受成功的快乐，得到全面、和谐、可持续的发展。
自学校实行全员育人导师制以来,我始终坚持新课程教育理念,在推进素质教育的进程中,特别注重德育与智育的均衡开展，有效地促进了德育与智育联动，担任了23对口高考级部学前教育专业8名学生的导师。其中23学前高考1班的王未嘉同学，入学时成绩不高，对学习没有什么信心和动力。在担任了她的育人导师后，我发现她学习能力很强，又很有上进心。我首先任命她作为我任教科目的课代表，并且尽量在课堂时给予她表现和展示的机会，树立她学习的自信心。接着又经常督促她学业上的背诵记忆，答疑解惑。慢慢地，当她思想或身体上出现问题时，她会主动向我寻求帮助，对我敞开心扉，我也尽我所能地帮助她解决遇到的困难。现在，她的成绩已经稳居班级前三名，而且内心充满了对本科学校的憧憬和向往，全力以赴地向着理想的大学前进。在全员导师制的指导下，其余几名受导学生在学习成绩上、思想认识上、生活习惯上都有了不同程度的进步。“教育就是一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂。”希望我能用自己的教育行为影响身边更多的学生。
本文来源：张家口市职教中心
责任编辑：
刘华全_ZJK51
