【教师风采】抚宁优秀教育工作者——曹淑艳

为树立典型、表扬先进，表扬和激励对我区教育事业发展作出突出贡献的优秀教师、优秀教育工作者，进一步弘扬高尚师德，激励广大教师潜心从教，抚宁区教体局选树57名中小学校园管理者为“优秀教育工作者”，选树132名教师为“优秀教师”,选树87名教师为“优秀班主任”。

同时区委、区政府、区政协主要领导及教体局领导班子成员走访慰问24名优秀教师。在这里我们衷心地向受到表彰的教师表示祝贺，让我们一起来感受他们的风采吧！

风采展示

曹淑艳，女，1975年8月出生，1995年7月参加工作，本科学历，中共党员，中小学高级教师，田各庄中学党支部书记、校长。躬耕教坛29年，她紧紧围绕“立德树人”根本任务和“教育高质量”发展主题，以“以德立校，全面育人，为学生终生发展奠基”为办学理念，以德育活动为载体，以深化课堂教学改革为突破口，以教师专业成长为抓手，以提高教学质量为中心，科学安排、扎实工作，交出一份沉甸甸的答卷。

一个好校长就是一所好学校，高素质的校长源于不断地学习。她认真研读《党史》，中小学校长培训系列教材《校长与学校发展》、《校长与教师专业发展》等专著，参加了魏娜名校长工作室、全国党支部书记培训、西安访名校校长提升培训、河北省农村中小学校长素养提升工程等多次学习和培训，积极领会和学习国家大政方针及上级文件精神，不断提升自身专业素养和校园管理潜力，为学校建设和发展蓄力增能！

任职以来，曹淑艳以厚植学校校园文化建设，促进学校内涵发展为路径，加强和改进文化育人工作，用精神文化引领，用环境文化熏陶，用课程文化塑形，用活动文化提升，用制度文化护航，多层文化融合培养，全面提升学生综合素质。通过丰富多彩的主题教育活动、对学生进行感恩教育、生命教育、科学教育、家国情怀教育，实现科学育人。通过足球、戏剧、编织、航模兴趣小组等社团课堂，充实校园生活，打造学校特色亮点。通过布置校园墙体文化，坚持让每一面墙壁会说话，形成良好的育人氛围，着力促进学校三风建设、内涵发展。

曹淑艳以身作则，实施领导带班、教师值班、校园警卫室工作人员负责的工作制度；严格日常行为管理，包括教师考勤、学生行为、纪律卫生、安全排查等；严格教学常规管理建立教学常规月检查制度，一月一检查，一月一考核;四是严格办事规程，实行“四有、四必”环形管理，用精细的工作规程和要求规范各项工作行为。近几年，随着各项考评制度的建立健全，师德师风工作的有效开展，学校涌现出一批业务精良、品德高尚的优秀教师，学校各项工作秩序井然，张弛有度。

人无德不立，国无德不兴。曹淑艳始终认为要把德育放在学校一切工作的首位，活动以德育为统领、课程以德育为核心。学校以“双德育”为行动指南，利用升旗仪式、班团会、开学典礼、法制教育、重大节日主题教育活动等落实励志教育。学校始终把课堂作为德育教育的主渠道和主阵地，形成了以道德与法治学科为主导，班主任讲思政、校长讲思政，其他学科渗透的学科德育机制；学生学习生涯规划课程，从七年级入学，班主任即带领学生制定人生目标，让每一个孩子都能以“目标”为导向，引导学生树立正确的人生观、价值观，形成了全员、全程、全方位的育人格局。

曹淑艳抓实家校联系，促进学生健康发展。学校成立校园纠纷调解委员会、家长学校、学生健康成长中心三个机构，每学期至少召开两次家长会、两次全校性大家访活动；同时，通过电话访谈、微信群交流、“致家长的一封信”等多种方式，帮助家长树立正确的观念、掌握科学的方法、提升技巧和能力，坚持言传身教耳濡目染，根据孩子的身心特点循序渐进的做好家庭教育，从而达成家校共建，共育英才的目标。

老师是学校发展的源动力，曹淑艳特别重视教师专业素养和教学能力的提升：建立学校外出学习、培训机制，为教师外出学习、培训搭建平台。在过去一年里，学校参加市区级教研、培训学习的教师达46人次；12月中旬，她带领部分中层、教研组长、班主任去天津北辰东堤头中学访学交流。学校每两周有业务学习的安排，每次学习都要有主题内容，保证学习的有效性。根据学校实际，邀请教师发展中心教研员到学校进行听课调研，把脉课堂、开方疗疾。加强“远程研修”与“国培”的管理，提升教师专业素养。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。曹淑艳以柔弱之肩挑着属于自己的那份重任，丹心向阳，只为桃李。短短几年，在曹淑艳的带领下，全校师生增信心、强能力，踔厉奋发，勇毅前行，学校面貌焕然新生，学生综合素养得到显著提高，教育教学质量稳中有升。学校先后被评为河北省冬奥会、冬残奥会冰雪运动进校园示范校、秦皇岛市市级文明校园、抚宁区安全先进单位、抚宁区语言文字先进单位、抚宁区电化教学先进单位、抚宁区职城教先进单位等荣誉称号。

来源：抚宁发布