衡水二中儿童友好学校建设纵览（三）|教学|教育|教师

衡水二中儿童友好学校建设纵览（三）

2024-07-02 08:35:03　来源: 衡水二中

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（原标题：促儿童友好，让校园更美好——衡水二中儿童友好学校建设纵览（三））

按照衡水市儿童友好城市建设工作部署，为践行儿童友好理念，以儿童友好引领教育新风尚，让儿童更好地成长，根据市委市政府关于儿童友好学校建设要求及《衡水市儿童友好学校建设指引(试行)》文件精神，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持学生发展为本，践行儿童友好理念，结合自身实际，认真开展儿童友好学校建设工作，在学校教育的制度设计、空间建设、服务体系和成长环境上积极统筹各方资源，鼓励改革创新，探索多元参与，遵循儿童成长发展规律，提高儿童在学校学习和生活的安全感、获得感和幸福感，努力让儿童成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让儿童友好理念在学校深入人心，以儿童友好引领校园风尚，全力推进儿童友好学校建设工作向纵深发展。

儿童友好学校建设之“服务友好”

统筹服务友好，推进五育并举

提质增效

(一)保障教育教学质量

学校积极落实普通高中国家课程方案，按照普通高中课程实施要求开展教学活动;积极统筹教育教学资源，开展跨学科综合性教学及有本校特色的体育教学课程，持续推动体育特色课程教学规范有效，为学生体质增强、体育技能提升提供良好的教学和指导平台。

丰富多彩的体育特色课程

学校结合学生实际，有“自助”“限训”等高质量校本作业设计，显著提升学校作业的针对性和有效性;不断规范课外读物进校园管理，严防问题读物进入校园;积极开展教育教学数字化应用场景建设，充分利用现代教育技术手段开展和优化课程教学，如使用投影设备播放视频、利用智能设备记录学生学习数据等，不断提高教育教学效果，提升课堂教学成效，推动学生知识、技能与综合素质显著提升。

多媒体设备辅助教学

(二)关注儿童身心健康

学校从学生个体健康成长出发，积极响应号召，引导学生积极参与阳光体育运动，同时，通过实施大课间“微改革”，积极开展创新性大课间活动，不断丰富活动载体，目前，大课间活动有《你笑起来真好看》、《红日》等为载体的课间韵律操，有动感十足的广播体操，还精心设计了篮球操、武术操等多套体操，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，落实学生每天不少于1小时体育活动;

韵律操

大课间“微改革”

学校每年开展学生体检，有完整的学生体质档案;每学期根据学生身高进行课桌椅个性化调整;按照标准配备卫生保健人员，开展近视和疾病预防宣传教育，卫生室已取得《医疗机构执业许可证》，符合《医疗机构基本标准(试行)》规定的条件;卫生技术人员共有6人，隶属于与我校签订合作协议的永兴医院，均为正式医师且持有卫生专业执业资格证书，结合我校寄宿人数3200人的实际情况，人数符合1：600配置要求;此外，所有医师按24小时值班制度开展工作，共同营造健康、安全的校园氛围。

组织体检

疾病预防宣传教育

校医务室

学校进一步落实《河北省教育厅关于规范中小学日常教育教学管理的通知》精神，起床时间为6:30，晚休时间为22：00—22:30，确保学生晚休不少于8小时，午休时间为1小时。学校确定三餐时间：早餐7:00—7:30，午餐11:50—12:40，晚餐17:30—18:10，确保就餐时间不少于30分钟，同时食堂设有延时售饭窗口，保障错过就餐时间的同学用餐。

食堂各售饭窗口充分满足学生需求

学校按要求开设心理健康教育课，多途径开展学生心理疏导活动、心理游戏等心理健康宣传教育活动，配备3名专职心理健康教育教师，定期对高一、二、三年级学生心理状况进行评估和建档，发现异常及时与家长有效沟通;聘请多名校外心理专家定时对学生进行心理疏导，同时针对教师做学生心理工作进行专题培训。本学年度，已安排4次师生全员谈话(高一、二年级各2次)，推动教师帮助学生解决学习、生活、思想的各种问题;对违规违纪学生以教育、疏导为主，已召开4场师风师德报告会，请今年被评为“师德标兵”和“儒雅教师”的优秀教师做报告，不断重申《关于禁止教师体罚或变相体罚学生的有关规定》，严厉禁止教师体罚、变相体罚或随意侮辱学生等惩戒失当的现象，全体教师签订教育教学行为保证书，防止惩戒失当。

“让友谊开出花”

“让友谊开出花”心理教育活动

01“为心赋能，助力成长”

“为心赋能，助力成长”心理疏导活动

师生谈话

师德师风建设

师德师风报告会、学习会

学校健全陪餐工作机制，每天学生就餐时间，带班干部、值班老师以及后勤管理人员按时进入学生餐厅进行陪餐，及时了解学生就餐情况，对饭菜的外观、口味、质量和价格进行认真评价，检查食堂卫生环境和食品安全制度落实情况，及时发现和解决学生用餐过程中存在的问题，保障学生营养就餐、安全就餐。每周校长中层例会通报一周陪餐情况，严格督查落实，积极做好常态化陪餐工作。

学生翻看陪餐记录

学校全面推行“互联网+明厨亮灶”智慧管理模式，在关键点位安装智能摄像头，将洗切准备、蒸煮加工等环节全部纳入“明厨亮灶”实时监控和记录系统，通过高清夜视、行为分析等先进技术，实现全天候智能预警，自动识别，及时发现有害生物和后厨违规行为，加强对操作加工、餐具消毒、食品留样等关键环节的管理和重点监督，家长可通过“药安食美”APP进行查看监督。

“明厨亮灶”实时监控

全透明监督

通过“药安食美”APP进行查看监督

五育并举

(三)丰富学习活动体验

随着育人理念的持续更新，学校积极倡导与实践“五育并举”育人模式，以行为习惯的“养成教育”为基本途径培养学习能力，夯实智育基础;同时以"培德、崇劳、健体、尚美“为抓手，培养青少年的良好品行、劳动品格、锻炼方法、尚美精神，全面而系统地构建起了学校“五育并举”的育人体系。在推进过程中，结合学校实际，以德育活动强思想、铸信念，增强引领力;以劳动活动促实践、拓视野，凝聚向心力;在体育活动中勤探索、创特色，发挥带动力;在美育活动中常陶冶、润心田，激活内生力，切实将“五育”内在要素进行进一步深度统整和有机融合，增强育人实效，促进学生全面发展。

学校积极挖掘校内外资源，丰富校园文化活动，利用校园广播、LED屏、电子屏、《今日二中》校报、校史陈列室等宣传阵地加大理想信念教育，学校宣传橱窗、班级板报定期更新，把教室走廊打造成独特的廊道文化，加强校园网、微信公众号等新媒体阵地建设，专人管理、更新及时，加大社会主义核心价值观宣传力度;通过校内外各类丰富活动，积极帮助学生“扣好第一粒扣子”，“每日一习语”、纪念日纪念活动、校外红色研学活动、四史学习教育、党史知识竞赛、“红歌合唱”、“信仰照亮青春”主题演讲比赛，学校把红色种子播撒进学生的心田;元宵诗词答题、书法讲座、戏曲进校园，学校以传统文化滋养学生的灵魂;从“笔间”到“田间”劳动教育、家庭劳动、寒暑期志愿服务劳动，学校把劳动意识厚植到学生的思想园地;以画笔定格秋天的校园、趣味运动会、拔河比赛、丰富的球类运动，学校把乐于审美、勤于强身健体落实到学生的日常学习生活。