衡水二中：促儿童友好 让校园更美好

（原标题：促儿童友好，让校园更美好——衡水二中儿童友好学校建设纵览（一））

按照衡水市儿童友好城市建设工作部署，为践行儿童友好理念，以儿童友好引领教育新风尚，让儿童更好地成长，根据市委市政府关于儿童友好学校建设要求及《衡水市儿童友好学校建设指引(试行)》文件精神，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持学生发展为本，践行儿童友好理念，结合自身实际，认真开展儿童友好学校建设工作，在学校教育的制度设计、空间建设、服务体系和成长环境上积极统筹各方资源，鼓励改革创新，探索多元参与，遵循儿童成长发展规律，提高儿童在学校学习和生活的安全感、获得感和幸福感，努力让儿童成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让儿童友好理念在学校深入人心，以儿童友好引领校园风尚，全力推进儿童友好学校建设工作向纵深发展。

儿童友好学校建设之“制度友好”

统筹制度友好，规划学校发展

(一)加强规划引领

学校坚持“以人为本”的办学理念，积极推行“爱的教育”，体现儿童友好教育价值取向，根据市委市政府关于儿童友好学校建设要求及《衡水市儿童友好学校建设指引(试行)》文件精神，召开动员部署会，进行全面部署，制定《衡水市第二中学儿童友好学校建设实施方案》，落实工作责任，整合学校各部门职能作用，由办公室统一协调组织，形成各职能部门通力合作。学校严格落实课程方案和课程标准，开足开齐音乐、美术、体育 劳动、综合实践活动等课程，不断推进课堂教学和育人方式改革，大力提升教育教学质量，使学生得到全面发展。

(二)健全参与机制

学校积极建立儿童参与机制，教育教学中心、办公室、后勤服务中心定期有序举办学生座谈会，本学年已举办7次，合理吸纳学生关于教育教学、学生管理、后勤保障、师德师风、学校建设等方面建议，广泛征集同学们意见的同时，也积极引导同学们想好方法，提“金点子”，共同为学校发展建言献策;在此基础上，畅通面向师生、家长的儿童友好理念宣传与普及渠道，持续引导广大师生、家长深化儿童友好理念，结合建议、意见积极开展有学生参与的校园空间和环境美化等活动，切实增强学生的主人翁意识，共同建设和谐、文明校园。

学生座谈会

(三)强化法治保障

我校进一步贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高 根据《中小学教育惩戒规则(试行)》等文件，常态化对现有133项管理制度和校规校纪进行全面梳理、修订和完善，最近一次修订完善13项制度，废止1项，防止惩戒失当不利于学生身心健康;依法依规落实未成年学生保护职责，建立健全学生权益保护机制，各主管校长分包级部，调研、判断存在的问题隐患，建立台账，年级主任、备课组长对学生进行承包帮扶，本学年截至目前，高一、二年级已开展集体性师生谈话各2次，高三年级集体心理疏导5次，促进学生合法权益得到保障，实现身心健康发展。

师生谈心谈话

儿童友好学校建设之“环境友好”

统筹环境友好，共创育人环境多方协同

(一)坚持家校社协同育人

学校强化师德师风建设，严格师德考核评价。严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，修订《教师职称评定标准》，把师德师风作为评价教师的第一标准;学校大力加强骨干教师队伍的建设，共有市级、省级骨干教师20人，积极发挥了骨干教师在教师群体中的示范引领作用;同时，学校积极评选儒雅教师，倡导广大教师以身作则，充分发挥在学生学习过程中的引导性作用和浸润作用;推行“爱的教育”，教师以校为家，尊重爱护每位学生，日常教育教学营造出民主、温馨、有爱的班级氛围。

儒雅教师评选

民主、和谐、有爱的班级氛围

学校全面加强家校沟通、凝聚教育合力，调动家长参与学校教学、班级建设、提出合理化建议的积极性，建立健全学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会等，学期初召开家长座谈会，有效落实对每名学生关心关爱工作;注重家长意见和建议，及时处理家长合理诉求，从而进一步改进学校管理、推动教育和谐发展和学生健康成长，推进“家校共育”切实取得实效。

家长会

家长进校园

学校注重与社区、医院、公安等部门沟通、联系，获得社会对学校工作的支持和帮助，本学年度，学校与周边社区共同开展志愿服务7次，邀请市第四人民医院专家开展“卫生健康知识进校园”活动1次，邀请交警支队直属一大队开展交通安全知识讲座1次、积极与公安部门进行沟通开展反诈知识讲座2次，同时寒暑假前后、节假日邀请交警部门协同维持校门外交通秩序。

志愿服务活动

“卫生健康知识进校园”活动

交通安全知识讲座

反诈知识讲座

邀请交警部门协同维持校门外交通秩序

保障安全

(二)全力保障校园安全

学校切实加强管理，健全校园安全风险防控工作机制，多措并举、系统推进，健全校园安全常态化管理体系。专门设立安全办、配备专职工作人员负责校园安全工作，落实各项管理制度和操作规范，明确职责分工，制定学校重点部位、重点场所的安全检查制度，加强日常监管，定期排查安全隐患，春季学期开学至今，共开展校园安全隐患集中排查8次，同时保证每日排查有专人负责，整改记录登记在册。

定期排查校园安全隐患

学校加强落实安全教育、实训及演练要求，积极制定安全教育活动计划、方案，本学年度举行交通安全教育、国家安全教育、反诈教育、校园防欺凌教育、燃气安全教育活动及消防演练、防暴演练共8次，联动市消防救援支队到校进行专题讲座并开展消防演练1次，切实提升师生安全意识以及应急避险能力;同时积极规范配置消防器材，保证教学楼、宿舍楼及公共场所疏散通道和安全出口保持通畅;配置全校园无死角视频监控，校园重点区域视频监控保持图像信息畅通，同时在全校范围内安装紧急警报装置、防撞柱等实体防护设施，坚决守牢安全底线，创建和谐、平安校园。

校园防欺凌宣传活动

校园防暴演练

国家安全教育活动

结核防治宣传活动

消防安全知识宣传活动

加强关爱

(三)加强特殊儿童关爱

学校现有在籍在读农村低保学生1人，农村特困救助供养家庭学生1人，边缘易致贫家庭学生1人，共计3人，学校及时对此类学生给予资助和帮扶;同时制定并实施个别化教育计划，确保有学习能力的残疾儿童接受教育，支持残疾学生随班就读。