河北
沧州市一直高度重视教育宣传工作，努力传递教育好声音，展示教育好形象，增强教育自信，激发内生动力，助力当地教育改革发展。近期，沧州市教育宣传中心正式挂牌成立，成为全省首个设区市教育部门独立设立的教育宣传部门，着力构建线上线下、内宣外宣联动并举的教育宣传格局。
一、科学定位明方向
一是深刻认识教育宣传工作的重要性。深刻认识到教育宣传工作是教育工作的重要组成部分，教育宣传事关教育发展前途命运，事关教育发展长治久安，事关教育事业发展的凝聚力和向心力。全市各级教育行政部门、各级各类学校，特别是从事教育宣传工作的同志自觉肩负起新时代教育宣传工作的使命任务和政治责任，强化宣传意识，加大宣传力度，努力开创新时代教育宣传工作新局面，为全面、及时、准确反映教育工作开展情况添砖加瓦、献计献策，大力营造良好的教育工作宣传氛围，形成层层有任务，人人有责任的良好格局，推动教育宣传工作再上一个新台阶。二是明确了当前和今后一个时期全市教育宣传工作的总体思路。即：紧紧围绕教育中心大局工作，积极服务师生一线，紧密贴合社会呼声，建成并利用全方位、立体化、全覆盖的教育宣传网络，着力构建线上线下、内宣外宣联动并举的宣传格局，讲好教育故事，传好教育声音，树好教育形象。
二、认清关系溯源头
一是认清教育宣传与教育发展的共生共荣关系。教育事业的不断发展为教育宣传工作提供了鲜活的素材，同时通过教育宣传统一了思想、凝聚了共识、振奋了精神、推进了事业。市教育局紧紧锚定“人民满意、教育强市”工作目标，坚持“勤奋为根，研究为轴，创新为源，争优为本”四条路径，聚焦群众关注、短板弱项、难点热点、量化指标、部厅重点和中心任务，教育事业发展实现新突破，教育生态有了明显改善，为做好教育宣传工作提供了源源不断的源头活水。二是认清教育宣传与舆情应对此消彼长的关系。充分认识到正面宣传到位，负面舆情就减少的现实情况，领悟到不主动宣传、不善于宣传，就是放弃话语权，就会“被宣传”。实现了在信息收集上从“被动等”向“主动找”的转变，不断提高教育宣传与舆论的引导能力，为努力办好人民满意的教育提供正面舆论引导和精神动力。
三、突出重点盯关键
一是优化顶层设计，加强制度约束。制定《沧州市教育局信息宣传积分办法》,增加了对全市教育者个人评价，加大了国家级、省级层面信息的积分权重，加大了长篇信息的积分权重，发挥正面激励作用。充分考虑新媒体发展态势，对网站、客户端、公众号等信息发布积分方式进行细化，努力形成多平台立体化信息宣传格局。二是强化组织保障，加强队伍建设。市级层面建立一把手统领信息宣传的组织架构，带动县级教育部门、直属学校、机关科室都形成了主要负责人抓信息宣传的大好局面。各级教育部门所属各科室、各级各类学校内设各部门都确定了信息员，形成了全覆盖网格化信息宣传工作队伍。三是严格考核评比，加强过程管理。实行一月一考核、一月一评比制度，及时通报宣传工作积分情况，在2024年全市教育工作大会对宣传工作进行了专门表彰。通过考核评比，形成了教育系统各单位、各部门你追我赶的生动局面。四是注重能力提升，加强培训培养。适时召开信息宣传会，邀请高校专家学者和上级党委政府信息宣传专业人士围绕信息采编、公文写作进行授课。在市教育局微信公众号推出“教育信息宣传--他们这样说”系列专栏，刊发信息宣传先进人物工作事迹。五是突出渠道功能，加强阵地建设。进一步加强教育宣传通联工作站建设，及时总结本地经验做法，利用主流教育媒体宣传阵地展示沧州教育改革发展成就和典型经验。2023年以来，在《中国教育报》、中国教育新闻网、人民教育客户端等国家级媒体刊发宣传信息560余次。在《河北教育》、河北新闻网、河北电视台等省级媒体共刊发宣传信息1400余次。六是做好舆情应对，加强收集研判。做好突发事件应对，做到关键时刻不失语、重大问题不缺位。对负面舆情不沉默、不回避、不遮掩、不推脱，抓住网民最关心、最想了解的事实真相，实事求是地说明问题，做好政策解释工作，避免小事拖大、大事拖炸。对招生、收费、校园安全等群众关注的热点难点问题，积极主动回应，讲清客观事实，针对性地解疑释惑，争取群众理解和支持。
本文来源：河北教育工作
责任编辑：
徐彩云_HB10
