衡水二中特邀专家共研数学创新教学之路

（原标题：专家引领促成长 深耕课堂再提升——衡水二中特邀专家共研数学创新教学之路）

深耕课堂再提升专家引领促成长 衡水二中特邀专家共研数学创新教学之路

学无止境，教无止境。为探索高效课堂，促进教师专业成长，同时也为各位老师和同学们提供交流学习的机会，近日，衡水二中开展了数学学科讲座。

示范课：古诗引领下的等差数列之旅

“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”，谢明茹老师巧妙地以古诗《山村咏怀》为引，带领同学们进入了一堂生动有趣的数学课——《等差数列及其性质》。

课堂上，谢老师首先将同学们分成几个小组，并通过一系列精心设计的问题，鼓励同学们独立思考、合作探究。她引导学生逐步深入理解等差数列、公式、等差中项等概念，让学生在探究过程中形成自己的理解和猜想。随后，为了进一步巩固和深化学生的理解，谢老师巧妙地引入了《九章算术》中的“竹九节”等实际应用问题。学生们在小组讨论中积极交流，争相展示答案、算法和解题过程。这种积极的学习氛围极大地激发了学生的思考热情，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了等差数列的通项公式，并能灵活运用到实际计算中，真正实现了“知三求一”的教学目标。

在教学过程中，谢老师还采用了小组加分制，鼓励同学们积极回答问题，提高课堂参与度。课堂结束后，她对表现优秀的小组进行了表扬和鼓励，进一步激发了同学们的学习动力。“好像玩了一节数学课，但收获了很多”“活跃了思维，积极性也提高了”“要积极讨论，积极思考，这样才能进步”……同学们纷纷表示，这堂数学课让他们感受到了数学的魅力和乐趣，活跃了思维，提高了学习的积极性。今后会更加积极地参与课堂讨论，积极思考，争取在数学学习中取得更大的进步。

谢老师的示范课在教学流程上清晰明了、由浅入深，教学环节环环相扣、过渡自然，让在场的每一位师生都深受启发、感受颇深。她的教学方法和技巧无疑为老师们在今后的数学教学中提供了宝贵的经验和启示。

专题讲座：三新理念引领下的高效教学策略与实践

专题讲座

示范课后，谢老师还为我校教师带来了题为《三新理念下的高效课堂》的专题讲座。讲座伊始，她从实际情境及历史学科知识点入手，来引出我们到底“要培养什么样的人”这一问题，在此基础上，对我国学科育人目标的变化进行了细致阐释，并对“教学三个转变”和课堂高效实现方式进行了强调。

随后，谢老师以自身三十多年的教学经历为依托，以“导学案”为载体，为在座老师们详细介绍了课堂高效实现的方式。她强调，有效课堂模式的基本前提是学生在课前完成充分的预习，教师也要指导学生对“导学案”的使用，做到“导学先行，考练结合，触类旁通，真会做题”。此外，她还分享了如何充分发挥学生的主观能动性，如何真正将小组合作发挥最大功效，让学生自主学习等问题的解决方法。讲座结束后，在座老师纷纷表示收获颇丰，接下来将结合课堂实际，积极将谢老师讲到的“三讲三不讲”“课堂高效实现方式”“教学上三个转变”等经验应用到自己的课堂当中去。

本次讲座活动的开展，对衡水二中教学质量的提升和教师专业持续发展具有重要意义。不仅推动我校教师进一步拓宽了视野、更新了观念，同时也促进了教育经验的共享流通。今后二中将继续积极开展此类讲座，引导教师积极开展思考与实践、努力研究与创新，从而有效打造高效课堂、助力学生成长，为衡水二中教育教学发展蓄力添翼!