卢秀成 | 在数学课堂诗意栖居

卢秀成

在数学课堂诗意栖居

面对无助的学生

他将自己屹立成山

阻挡所有困难于身后

面对犯错的孩子

他将自己浩瀚成海

包容所有错误于胸中

面对懵懂的少年

他将自己和煦成风

吹散所有烦恼于无形之中

他是睿智的数学奥赛教练员

他是和蔼可亲的班主任

他是浪漫的数学才子

从教二十六年

他始终铭记列夫·托尔斯泰名言

把热爱事业和热爱学生相结合

追求做真正完美的教师

一起走近

市一中数学学术委员卢秀成

初见卢秀成老师，多数人都会有同感，他人如其名“造化钟神秀，浑然本天成”。他为人谦恭，待人随和，无论为师、为事、为人，皆真诚、朴实、内敛。无论做他的同事、徒弟还是学生，都会感到安心和幸福。

造化钟神秀，阴阳割昏晓

他是风景秀丽的山

“小时候，每当看到疾驰而过的油罐车，总想回头看一看她迷人的背影，那时还不知道她叫椭圆；小时候，每当仰望夜空，只见繁星闪耀，哪知道他们也在身后绘出了可爱的椭圆形状……”，在讲授《椭圆及其标准方程》时，卢老师是这样导入的。一堂正宗的数学课，生生让人品到了浓浓的诗意。凭借这节课，卢老师在曾经的青年教师优质课评比大赛上，一举获得全市第一名的好成绩。从此，他也成为市一中小有名气的数学才子。

卢老师的数学课不仅有文学之美，更有生活之趣。在教学中，他十分注重把生活经验应用在数学学习上。他会以徒手画圆的方式向学生展示原点与半径的关系；他会以电厂冷却塔为例，生动地为学生讲解双曲线；他会以抛硬币的游戏阐述概率统计学的分析方法。联系生活，把枯燥的东西讲出乐趣，把复杂的问题讲得透彻，他觉得这样的课才算得上是合格的数学课。“卢老师的数学课堂风格清新，生动有趣，总是充满活力和思考，在他的课堂上，我们真切感受到了数学是一门充满理学浪漫的学科。”卢秀成老师的学生们如此评价他的课。

他是巍峨挺拔的山

文雅的卢老师容易让人亲近，稳妥的卢老师更让人安心依靠。在学生和徒弟的眼中，卢秀成可以抵挡一切困难，可以永远都是坚强的后盾。

2020年，网课上线。身处高三的孩子们，对数学的变化难以适应，八省联考成绩不如人意，学生、家长心急如焚。卢老师把不满两周岁的小儿子送到姥姥家，将自己关在书房，分析研究联考试卷、根据学情形成专题，在正常的授课任务之外，给两个班的学生另开小灶，讲了两周的专题课。师生共进，勇克时艰，次年高考，学生们均取得优异成绩。

早晨，六点十分准时守候的是他；晚上，十点二十，关掉楼道里最后一盏灯的是他；时刻在身边嘘寒问暖的是他；三年时光在身后默默陪伴的也是他。学生眼中，卢老师好似一台“永动机”，永远动力十足、能量超群、不知疲倦。有他依靠，学子们得以一直生活在幸福与快乐之中。

巨海纳百川 / 麟阁多才贤

他 是胸怀宽广的海

温文尔雅，这是所有学生对卢秀成老师不变的印象。他似浩瀚的海，无论青春的河流是跳脱不羁，还是懵懂莽撞，又或是顽劣执拗，在他的包容下都将归于平和。

“一个学生就是一个世界，要想更多地了解这个学生，就必须亲自走近这个世界，必须用心督导每一个学生，做每一个孩子的知心朋友。”传授班主任经验的时候，卢秀成老师总会这样说。时至今日，卢老师也时刻提醒自己“要允许学生犯错，要有等待花开的耐心与爱心”。明知道学生假借包扎伤口名义外出打游戏，他依旧耐着性子陪着学生在学校附近一圈又一圈地寻找那个本就不存在的诊所，直到学生在这漫长的谎言中找到了羞愧，找到了悔意，找到了浪子回头的决心。最终，在卢老师和家长的配合督促下，这名学生日新日进，最后考上了理想的大学，走上了人生的正轨。

他 是滋养万物的海

“他是我们学业路上的引路者，也是我们生活中的朋友，用对学生无限的爱浸润了我们的心灵。记得高二运动会3000米长跑比赛的最后阶段，是卢老师在跑道外陪着精疲力尽的我冲刺、为我加油。他的呐喊声给予我无穷动力，让我忘记疲惫，奋进向前。那一刻，我们似乎成了一个紧密的团队，共同奋战在运动场上，同行在人生路上。”已经工作多年的学生，回想起高中时刻，依旧对卢老师这位人生尊师挚友念念不忘。

卢老师对学生严格管理而不吹毛求疵，对班干部大胆使用而不求全责备，通过亦师亦友的管理方式，让学生们充分感受到了尊重和信任，极大的增进了同学间凝聚力，激发了班集体积极向上的团队精神。“我喜欢分享学生们的喜悦，他们的快乐就是我的快乐，他们的成功就是我的成功”，卢老师经常这样说。为此，他倾情地付出着，也幸福地收获着。

南风知我意 / 吹梦到西洲

他是扬帆助梦的风

心理学家皮亚杰的一句话被卢老师奉为圭臬：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”为了制造“兴趣”，他在每一堂课都要花费数倍的心血。他虚心向富有经验的老教师学习，密切关注和把握高考改革动向，工作之余注重加强学习，提高自身业务能力。

为把“新课标、新高考、新教材”研究透彻，他第一时间购买了《新课标》《高考评价体系及说明》《面向建模的数学》《GGB》《教案的革命》《学历案与深度学习》等诸多书籍，认真研读。他坚信，厚积才能薄发，深入才能浅出，只有自己研究透彻，才能给学生讲出新意，讲出兴趣。

来自兴趣的内在驱动，让学生们对于高中数学的态度由抗拒、恐惧到接纳再到喜欢，最终，在师生不懈努力下，卢老师所教班级在数学学科上都取得十分突出的成绩。2023年高考，卢老师所教学生张可欣更是以数学成绩优势取得了全市历史方向的第一名。更有多名学生在卢老师的指导下，取得了省数学竞赛二等奖及以上名次。

他是领航先行的风

4月28日下午，张家口一中举办了以“数学课堂碰撞，高效高分探究”为主题的集体听课活动，卢秀成作为数学学术委员当仁不让地做了第一堂立标课。课上，他用希尔伯特的话为导语，“只要一门学科能提出大量问题，它就充满生命力。”

在卢秀成看来，数学是一门生命力极度旺盛的学科，每一次考试、每一次授课、每一道题、每一个知识点等等都可以生发出极具研究价值的课题。面对数学，无论老师还是学生，都会遇到无限的问题，也能感受到无限的逻辑思维的魅力。

正因为数学巨树长无止境，所以作为数学学术委员，卢秀成除了上课几乎所有的时间都会用在数学学科和数学课程的学习研究上，或组织校内微课题研讨，或外出交流学习最新数学教学理念、经验。积年累月的埋头苦干，也让他在数学教学科研上取得了比较突出的成绩。由他主持或参与的河北省教育科学“十一五”规划立项课题《初高中数学教学衔接研究》、“十三五”规划课题《高中生数学阅读能力的实践研究》等多个省市级课题顺利结题并获奖。他所撰写的《巧用信息技术，提升高中数学教学》、《基于新课标背景的高中数学教学探析》等论文发表于《当代教研论丛》、《科教创新与实践》等省级、国家级期刊。他所撰写的《基于大数据的考试评阅分析案例》荣获河北省第一届“互联网+”数字教育技能大赛二等奖。

心中有数，人生有诗。在卢秀成老师看来，数学如诗，境界为上，唯有以生命的热忱去投入，才能聆听到数学与探究者灵魂产生的美好共鸣，才能做好数学老师、数学备课组长、数学学术委员，才能带着更多的学生乘数学之舟到如诗般的梦想彼岸。

卢秀成

数学学术委员

张家口市第一中学数学学术委员，数学高级教师，功勋班主任，中国数学奥林匹克竞赛一级教练员。张家口市骨干教师、学科带头人、张家口市“名家名师”工程培育对象。从教26年，担任班主任工作24年，带出12届高三毕业班。多次被市政府、市教育局评为优秀教师、优秀班主任，多次被评为省市级优秀奥赛教练员，多次参加省市青年教师优质课评比并获奖，主持参与多个省市级课题研究，多篇论文发表。