(原标题:【来固才安】王春艳:28年如一日 愿为春泥护花蕾)
从教28年来,她始终保持一颗初心,热爱学生、热爱教育,辛勤耕耘在数学教学一线,从一名普通的教师逐渐成长为一位优秀的骨干教师。她就是固安一中特级教师王春艳。
在固安一中高一年级的教室里,记者见到了正在上课的王春艳。讲台上的她温和睿智,极具感染力的讲解牢牢抓住了讲台下学生的注意力,同学们个个听得全神贯注。
固安一中学生张瑞琪:“王老师的教学方式非常有趣真实,我将她教学方式总结为三点,她将数学知识与生活融为一体,经过讲几何图形的时候,将身边随处可见的物体举例说明,让我们更加理解几何图形遍布于世界各个角落,使我们更加清晰了解几何图形是什么样的概念。第二点是她认真教学,不放过每个学生,不将学生分为三六九等,在课上练习的时候,她将题目的难易程度分为了多个层次,让同学们通过自己的能力选择自己该做的题目,然后在对讲题的时候如果自己能力知道自己可以会做,不浪费每一位同学的时间,也不放过每一位同学的问题。第三点是王老师不将视线拘泥于试卷,而远望我们的未来。”
数学是思维的科学,王春艳不断地研究、实践、改进,将学科知识与实际生活完美结合,使略显枯燥乏味的数字变得生动有趣,学生们不仅仅学到知识,更明白了许多常识背后的“秘密”。
固安一中学生冉小冉:“王老师告诉我们学习数学不能死板,要常思考,要做到“想明白说清楚”,要学会活学活用,用心培养思维,开设数学这门学科的目的就是用我们所学的知识服务于生活,培养良好的思维,和严谨的逻辑表达,当我们走入社会后拥有迎难而上的精神和随机应变的能力,俗话说“少成若天性 习贯如自然”。王老师的目光很远,并非只看到了笔下的试卷,更望到了我们的未来。”
固安一中教师王春艳:“我的课堂教学强调理解,不仅让学生知道知识的来龙去脉,还能运用所学知识解决新情境下的问题,并在解决问题中进一步加深对所学知识的认知。教学中,我遵循学科特点,教学生数学学科本质,教学生研究问题、思考问题的数学思维方法,让学生学会用数学的思维思考问题、解决问题,养成喜欢思考优良品质,不断感受到学习数学的快乐。”
28年来,王春艳坚定“让高中数学课堂更精彩”的决心,坚持用心备课、用情讲课,并结合不同学生的学习进度,合理调整课堂节奏,尽最大可能让每一位学生通过课堂获取数学知识,感受数学的魅力。
固安一中教师谢伟杰:“王老师课堂上能充分调动学生的积极性,善于引导学生发现和解决问题,始终坚持打造以学生为主体的高效课堂。目前,组织学科组教师开展了领航计划活动,既重视对成绩优秀的学生培优引导,充分发挥他们的优势,学有所长;又重视潜力生的针对辅导,帮他们分析原因,耐心讲解,查漏补缺,充分挖掘他们的潜力,重新激起他们学习数学的兴趣。”
作为备课组长和廊坊市高中数学名师王春艳工作室主持人,在上好自己课的同时,王春艳十分注重与其他教师的相互学习和交流,立足课堂研究,积极组织开展“共读一本书”等研课活动、“青蓝工程”“优师计划”“领航计划”等共建活动,借助工作室平台,通过工作站建设,建设“教师发展共同体”,带动区域教育教学长足发展。带动一批教师成长,培养指导了几十名骨干教师,指导多名学生数学竞赛获奖。
在王春艳的身上总有一股磁场,催人奋进,向上向善,这样一种充满正能量的生命场,身边的人都会因为她的存在而幸福。
固安一中教师胡天奇:“作为青年教师,我十分感激王春艳老师对我的悉心关怀与学术引领。师傅各方面的优越表现都透露出深厚的专业底蕴和丰富的经验积累。师傅教会了我如何有效地组织课堂教学。她注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,总是能够设计出生动有趣的教学活动和练习题。我也逐渐学会了如何根据学生的实际情况和兴趣爱好,制定个性化的教学方案。此外,师傅还教会了我如何与学生建立良好的师生关系。如何用心去关注学生,尊重她们的个性和差异,用心去引导她们成长。”
多年来,王春艳在数学教学方面取得了一次又一次突破,荣获河北省特级教师、河北省骨干教师、河北省优秀教师、河北省先进德育工作者等多项荣誉称号。在工作室建设方面,王春艳充分发挥主持人的示范、引领和辐射作用,凝聚成员力量,采取横纵双向协调发展,成立工作站6个,培养专业型教师60人次。
固安一中党委书记黄书刚:“王春艳老师以特级教师的标准严格要求自己,具有过硬的政治素养和高尚的师德修养、精深的专业水平、较强的研究能力、丰硕的教改成果和突出的示范作用。在工作中,王老师具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、兢兢业业。王老师从教至今,一直坚守在教学一线,所教班级学生品学兼优,累计为高校输送人才千余名,其中双一流院校合计数百名。王老师勇于开拓,锐意进取,主持并完成省市级课题4项,还重视学科教学团队建设,引领级部数学组高效教研,所带学科组多次被评为优秀备课组,组中多人被评为优秀教师、优秀班主任、明星教师,为学校培养了一批批中坚力量。”
固安一中教师王春艳:“我十分感激领导对我的悉心栽培与不断支持,同时感谢同事对我的关心和帮助,也感谢学生们成就了我为师者的幸福、快乐。在今后的工作中,我将继续把立德树人作为教育的根本任务,引领团队实现高效教研,积极探索新时代数学教育教学方法,不断提升教书育人的本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。”