河北省
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（原标题：探索出真知，实践得真理——衡水二中开展生物模型制作活动）
为增强学生学习生物的兴趣，培养学生善于探究、敢于创新、勇于实践的科学素养及动手创新能力，4月7日晚，衡水二中组织开展了生物模型制作活动，让学生通过动手制作生物模型深入学习了解精原细胞减数分裂各时期的变化，并通过对比，进一步观察和理解动物细胞有丝分裂与精原细胞减数分裂之间的区别。
课堂上，生物老师首先为同学们进行了理论知识讲解，随后，同学们根据老师的讲解，按照课本知识，利用自己手中的橡皮泥、胶带等工具，开始与小组成员合作进行细胞模型制作。在设计与制作过程中，同学们大胆创新、认真思考，群策群力、相互配合，既注重科学性和准确性，又考虑到了模型的美观性。不一会儿，动物细胞有丝分裂和精原细胞减数分裂中染色体的数目和主要行为变化的模型(包括：有丝分裂前期、中期、后期，减数第一次分裂的前期、中期、后期，减数第二次分裂的前期、中期、后期)便跃然纸上，并依次在黑板上展示，真正使学科知识具体化、形象化。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是最好的学习，本次制作细胞模型活动，既是一次富有挑战性的学科任务，更是一次饱含趣味的科学探索。通过此次活动，不仅让同学们感受到了生物学科的无穷魅力，提高了同学们对生物的兴趣和学习热情，同时，也培养了同学们的创新思维和动手能力，对学科素养的整体提升起到了积极的推动作用。
本文来源：衡水二中
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