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卓越学子 青春榜样 | 单科第一分享高分宝典

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和美一中上下求索,明标立范卓越学子。张家口一中北校区高一年级第二学期的3月月度学业测试落下帷幕,整体测试成绩稳中有升。在各个学科领域中也涌现出一批表现突出的优秀学子。他们凭借扎实的基础和出色的发挥荣膺“单科第一”称号,成为当之无愧的学习榜样和楷模。

在学科知识的海洋中

千帆竞发、百舸争流

他们击浪遏舟、独立潮头

以“深思创优”的作风

“拼搏进取”的学风

突出重围,铸造优秀

让我们一起走近这些优秀学子

附耳倾听那些来自实践的宝贵学习经验。

语文单科第一名

彭斯羽同学

小学:蔚县王庄子完全小学

初中:蔚县苏蔚实验学校

理想大学:中国海洋大学

浅谈语文学习

语文在部分人眼中是一门枯燥无味的学科,密密麻麻的文字里,既没有化学符号那般简洁,也没有历史故事那般有趣。事实上,语文学习并不是浮于表面的应试方法和僵化的死记硬背,它更多的是跨越时空的灵魂共鸣。语文是中国文化以及历史的瑰宝,而我们正似那考古学家,用心探索其中的奥妙,下面是我学习语文的一些方法。

学习语文,首先要完成最基本的任务——背诵。高中语文课本中需要我们熟记的篇目很多,其字数多、绕口,这时大家的头疼病就犯了。可是,在语文试卷上它不仅仅是一个默写,更是作文中的素材,是阅读题中的语言,是诗歌题中的理解。熟知其重要性后,便问:“如何高效率地背诵?如何牢记且保证考试不忘呢?”在背诵时,工作的不能只是嘴巴,一定要在脑中思考其中的含义,结合背景来理解性背诵。例如背诵《声声慢》,当读到“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”时,要立刻联想到在李清照所处的寂静环境中,那些清晰可闻的点滴雨声,是怎样不停敲打在她孤寂的内心和灵魂中的。我们背诵时,要手、脑、口并用,我始终相信那句“好记性不如烂笔头”,所以,请大家试用一下这个方法,不仅可以提高语文成绩,也能锻炼自己的想象力、理解力。

学习语文,要增强自身的阅读理解能力。如果基础未曾奠基好,那么就需要费一番力气了。语文学习中,我认为看待问题要理性,但感性认知也绝不能缺少。比如,当阅读一篇小说来概括人物形象时,要理性地对人物的语言、动作进行分析,利用适当的词语来形容。同时,要用心去体会蕴含着的道理与情感,注重细节,与大多数人产生共鸣,这才是真正的阅读理解。阅读理解是一种语文学科素养和能力的考察手段,更是促进我们修身养性、教育我们为事为人、树立正确三观的良好途径。如果部分人没有这么细腻的心,该如何培养呢?我推荐大家读一些书,刚开始可以是《城南旧事》,来体会林海音童年的美好与温馨、各种童言童语的幽默,还有她父母言语之间的关切与爱。再往后可以读《傲慢与偏见》,来体会奥斯汀对班纳特太太那一类追逐利益而不顾一切的人的讽刺,和对正确婚姻观的提倡。总的来说,就是去挖掘作者的内心,分析其用意,并学会用文字来诠释自己内心的真实想法。

最后一项便是作文,我的作文技巧是积累素材。但的确不是背诵,而是在心血来潮之时读苏轼、陆游的故事;在闲暇无事时,了解古今中外各行各业代表性人物的经历。阅读过后,便可以进行积累,引用诗句必不可少。我认为最重要的是真实。把那两张作文格纸,当作抒写情感的地方,就像是一个宣泄口,承载着我们无法说出口的情绪。大家可以积累一些好词好句,不同情况下活学活用,久久为功,我们的作文一定不会差。

保持对语文的热爱和兴趣,是一切的出发点。我们要尝试去寻找语文学科身上那些令人向往的东西,去发掘语文赋予我们文化素养的丰富宝藏,成绩的提升将作为副产品自然生成。有志者事竟成,种其树结其果,让我们朝着目标努力前进,让学习更有意义!

数学物理单科第一名满分

李泽鑫同学

小学:蒙古营小学

初中:张家口市第九中学

理想大学:中国矿业大学

数学、物理学习经验分享

先来说说物理吧,就我而言,物理是一门思维逻辑性较强的一门学科,不怎么需要死记硬背,但需要灵活运用,也需要一些方法。

第一,课后复习笔记。可能很多人像我一样,课上听老师讲一遍并没能完全理解这些知识点,课后就需要去复习。笔记,作为物理知识的载体,是有效复习的途径之一。我们可以利用课后10分钟、跑操、站队等零碎的时间看笔记。看,不是简单地看一看,而需要去推导每一个公式、每一个步骤,有效地进行复习。

第二,灵活运用知识点。物理的难点之一就在于如何去运用。因此在平时做作业时,要锻练自己运用知识点的能力,要去准确分析题意,利用题中所给出的已知条件求解。如题中不涉及加速度a、时间t,而是涉及位移x、速度v的一类题,就运用动能定理。相反,如果涉及时间t和速度v、就运用动量定理。

接下来是数学。其实数学与物理有许多相同之处,毕竟“数理化不分家”,相同的地方不过多叙述,来说说不同之处。

数学需要大量见题,除了课上老师所讲的,空余时间也需要针对性地去做一些题。数学中不同题有着不同的解法,干变万化的解法的确使人眼花缭乱,不经过足够的练习肯定是无法完全掌握的,见多识广、熟而生巧、深思熟虑、触类旁通则是必经之途。

英语单科第一名

郝树磊同学

小学:红旗楼小学

初中:张家口市第五中学

理想大学:燕山大学

英语学习方法

英语是一门考验逻辑推理与记忆力的学科。若是只做一只躺平的懒虫,你将不会吃到一片鲜美的绿叶;只做一头勤恳做工的黄牛,不掌握技巧,也终会被淘汰出局。作为本次月度测试的英语单科第一,下面我将分享一下我学习英语的方法。

1. 将英语当作自已的爱好

不要遇到英语时就选择躺平。当我们把热情与时间放在英语上时,你会发现一个十分多彩的世界。有了英语,我们就能更好地与外面的世界交流。世界是多极的,文化是多元的。通过对英语的学习,我们会不断地加深自己对世界的认知,开阔新的视野。所以,不要谈英语而色变,相反,我们要用一颗热情的心去面对它。

2. 单词的积累是学好英语的基础

作为一门语言类学科,单词是英语的地基,没有单词的支撑,就无法明白一篇阅读的内容,更不必说做题了。对于基础较薄弱的同学,应将课内的单词熟记。可将单词记录在单词卡上,随身携带,利用空闲时间如跑躁前、排队时随记随背。基础较好的同学可适当向课外延伸,丰富自己的词库,使我们在做题时更加顺畅。将单词代入例句中,在语境中深刻理解单词的意思,更有利于单词记忆与应用。

3. 语法让写作更具灵魂

写作通常是考试中的失分大项,经常会面临读不懂,写不完,不会表达的情况。一个方面是我们单词的积累不够充分,更一个重要的方面便是语法。同样的一句话,有语法加持,就会有不同的表达方式。漂亮的句子总能让阅卷老师眼前一亮,得到高分水到渠成。所以,对于语法我们也应有一套完整的学习方法。上课时对不同的语法点进行归纳总结,以“语法+例子+应用场景”的格式分门别类,每天阅读三遍,坚持二十一天,量变就会产生质变。我们可以通过对不同的阅读进行翻译,更加深刻地认识英语语法与中国语法的不同,做到不用语文语法思想强加到英语阅读上,避免“中式英语”。

4. 英语是说出来的

英语是一门语言,是交流的工具,只有在与人交流时我们才会真正体会不同的语法所适用的场景,认识更多、更好的生词。这会大大提高听力与写作能力。早读时,我们应大声地、充满自信地诵读,明白不同单词的发音规律,可适当地练习连读和吞声,这样才能提高我们对听力内容的理解。

以上就是我的英语学科学习方法,希望能够对大家有所帮助。

物理满分

韩宇同学

小学:崇礼希望小学

初中:张家口市第七中学

理想大学:北京理工大学

物理学习经验分享

大家好,我是韩宇。作为本次月考的物理单科第一名,我有一些好的学习方法想分享给大家。

第一,要多注重基础。老师经常说:“抓住了基础,就是抓住了一切。”许多难题都是由一个个基础知识组合起来的,难题就是基础的延伸,所以熟悉基础是必要的。在背记基础知识方面,我经常先用自己的话把基础知识解释一遍,充分理解它。这样,背记基础就可以达到事半功倍的效果,切记不要死记硬背。

第二,学会多做总结。总结就是将分块的知识以归纳总结的方法整合到一起,以达到更好的复习效果。我习惯按章节来总结,把每章的大量知识整合到几页纸上,就可以形成自己的知识体系。再者,我在每次考试结束后都会做一次大总结,知晓自己的弱点,明确努力的方向。

第三,要有针对性地练题。切勿盲目刷题,要多结合自己的薄弱方面,有选择地加强练习。比如,在物理中,万有引力部分公式模型多,有些同学可能运用不熟练,就可以在练习册上或其他习题书上找相关的题做,最好是限时做。偏难的题可以做上几道,但不应该把精力都放在难题上,这跟我在上面说的一样,要注重基础。

第四,要学会管理时间。在学习方面,我们应该要有一个明确的时间安排,知道应该做什么事。我每天早上都会把当天要做的事写在小纸条上,在当天作业做完后,就会一件件去做。我们在学校的时间都是很宝贵的,尤其是在晚自习上,不应该无所事事,背诵、练习、总结都是我们要去做的事。

最后,我想强调一下心态的问题。取得大进步的同学不要骄傲,不要目空一切、眼高手低,“莫把百尺当尽头”。处于低谷的同学也不要灰心丧气、放弃自己,要坚持坚持再坚持,我相信大家最终都可以“拨开云雾见日明”。

化学单科第一名

宋泽承同学

小学:卫华小学

初中:张家口市第五中学

理想大学:哈尔滨工业大学

化学学习心得

很高兴有这样的一个机会能向同学们分享我对于学习高中化学的理解和心得。化学家们根据现象不断总结规律,对于某些现象,规律不再适用,这种情况就是规律中的特例。化学就是由许多的规律和特例组成的学科。提升化学成绩主要依靠记忆和练习。下面我将分几个方面进行介绍。

1. 学科语言(也就是我们俗称的“套话”)。部分题型有固定的答题模版。例如实验题,检验各种离子的操作,其一般步骤为取,滴,现象,结论。“套话”对一类题有普遍的适用性,记住了“套话”就可以通杀这一类题。所以记记这些“套话”是非常关键的。学科语言来源于答案,由答案提炼得出,需要同学们不断积累和反复记忆。

2. 细节。化学是一门很讲究细节的学科,任何一处微小的失误都会导致功亏一篑。细节需要对知识点熟悉,这要求同学们对已学的知识点不停地重复记忆,这样才能避免大题中的小毛病:诸如书写方程式时漏写气标、反应条件等等。细节还需要缜密的逻辑,逻辑由题目答案的解析中产生。

3. 体系。建立以某一元素,某一类元素或一方面知识为主的体系。建立体系更有助于我们掌握知识,让知识更有条理。

4. 答题思路。考试中的很多题都是新情境,需要同学们自己想,例如大部分流程题。其中蕴含的思路来源于刷题总结出的经验和技巧。经验技巧的获得需要同学们在题目中自己摸索,多尝试思考难题、见更多的题型,从而拓宽视野,寻找简洁高效的方法。用方法指导做题才能化繁为简,难则从易。

5. 保持兴趣与热爱。

化学需要多做题、多积累,成绩的提高在于平时的学习,需要坚持不懈,不是一蹴而就的。希望我的经验能够帮助大家在化学的学习中更上一层楼!

生物单科第一名

吴亚楠同学

小学:宝善街小学

初中:张家口市第五中学

理想大学:国防科技大学

生物经验分享

对于生物,我的学习方法便是做题、给同学讲题;上课时认真听讲,及时记笔记,积极与老师互动,课下遇到不会的题及时找老师解决;同学们有不会的题要及时为同学讲解,而且最好在当天就把学案上的知识点整理到书上。

要有目的性,有针对性的做题,最好是在当天练习掌握老师讲的知识点。生物的知识点不难,但通过知识点扩展出来的题型多种多样,我们要尽可能多地见识题型。在遇到不会的题型时,努力弄懂并加强练习同类型的题。对于基础差的同学,我建议先从基础题练起,稳扎稳打;对于基础好的同学,遇到难题千万不要跳过。你不解这种题,那这种题对你来说便永远是难题。

当面对虚心请教的同学时,千万不要吝啬讲题,因为在给同学讲题的过程中,既可以锻炼表达能力,也可以使自己对这道题理解地更透彻,对知识点也进行一个很好的巩固。

上课时,要全神贯注地跟着老师走,千万不要走神。漏掉的每一个知识点,都可能使你离心仪学府更远。上课不走神的一个方法便是积极与老师互动。做笔记时,不要等老师让记才记,觉得有用便都可以记下来。

最后,考试不要紧张,就像平时做题一样。认真阅读题干,勾画题干中的关键字词,在填完答题卡后再检查一遍试卷,能检查多少就检查多少,先检查答题卡上有没有错别字,再检查自己的答案是否正确,有无粗心导致的答案错误。

在我学生物的过程中,也曾有过疲惫和迷茫,也曾想过放弃,我的成绩也曾努力过而不理想,但我对生物的热爱和我的不甘心,让我一直坚持努力学习。总有人要成功,那个人为什么不能是我呢?我的班主任要玲老师曾说过:付出就会有回报,耕耘就会有收获。为了我的热爱,我没有放弃。终于,在此次考试,我取得了生物单科第一名。我也希望我的经验分行享能够帮助都到大家,预祝大家下次考试取得理想的成绩!

政治单科第一名

冯嘉同学

小学:东风路小学

初中:涿鹿县初级中学

理想大学:西北大学

政治学习心得

首先,打牢基础——背。政治是一门专业性很强的学科,其专业用语、词汇难懂且一般字数较多,还有一些可能是现阶段我们不会涉及到的用语。这些知识是“难啃的骨头”,但我们必须掌握,必须下力气去“啃”。因此,我们必须采取这种“简单粗暴”但直接有效的方法——背。怎么背?一是要跟着课上老师的节奏勾画要背的重点。二是要有背诵意识,不要等着老师督促去背,要自己从心里赶着自己去背。三是要学会“找空子”,有事没事都要找个空子去看书背书。

第二,做题有技巧、有意识。做选择题时,要通读材料,不管你读没读懂。读题,必须且一定是必要的。在读的过程中,注意勾画有关词句,以便下面做题;在看选项时,善用排除法,遇到实在选不出来的,再读一遍材料。做大题时,也要勾画关键词。比如,问题最开头的“结合材料”,它看着没用,但实际上已经明确告诉你:你的答案中要有上面材料的内容;材料中的内容也需要勾画。一般是勾出和书上知识点有关联的内容,或直接勾画下面答题要用的句子。

还有就是:注意时间!注意速度!注重检查!

最后,想再提醒大家一句,要学会预习。比如我们都知道后期的学习中会有难度系数较大的哲学内容,那我们不如在这方面先做些准备,了解有关内容,以放后面的学习过于吃力。

历史单科第一名

段欣然同学

小学:蔚县前进路第一完全小学

初中:张家口市易衡实验中学

理想大学:天津科技大学

历史经验分享

历史是一面镜子,可以让我们看到过去的风云变幻,了解先人的智慧和教训。学好历史不仅可以增长知识,更可以培养我们的思维能力和人文素养。在这里,我就如何学好历史向大家提出以下几点建议:

一、吃透教材。

在理解的基础上,记忆历史基础知识和学习重点,把握人类文明的发展进程。在记忆的基础上,形成一定的知识网络,努力做到“课本在手,知识牢记于心”,切记不要考什么就记什么。

二、多种途径

历史教材只是我们学习历史的一个中介,我们还可以通过课外实物、当地历史博物馆、纪念馆等多种途径涉猎有效的历史信息,并在老师的引导下进行自学,或者与同学们互助合作探究学习丰富我们的历史储备,拓宽我们的历史思维和眼界。

三、多个视角

我们可以从多个视角审视历史,并尊重和欣赏人类共同创造的文明遗产。能从历史已有的经验和教训中汲取历史智慧,并活学活用到我们自己的生活实际和现实社会之中,以此提升我们的人文素养,增强我们的能力。

四、把握着力点

关注材料中的导入框,特别需要理解其中的重要词语和观点;关注材料中的小字部分,特别要关注文中观点引发的认识和思考;关注历史与现实社会的结合点;更要关注教材原文,吃透课本。

五、掌握应试技巧

1. 我们要认真阅读、正确理解。通过阅读史料,找到相对应的教材内容,字斟句酌,正确理解。

2. 注意题干中的关键词语确定时间地点,确定时间和地点是解题的先决条件。

3. 回答大题要学会归纳概括,语言精练准确。

希望我们在学习历史的同时,能够带着深远的历史眼光,怀着宽广的胸怀,培养我们深厚的修养品行。

地理单科第一名

籍睿同学

小学:蒙古营小学

初中:张家口市第九中学

理想大学:南京农业大学

地理学习经验

高中地理和初中地理有所不同。如果说在初中死记硬背还可以的话,在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多,背是背不过来的,并且死记住的知识不会应用是没有用的,最重要的是理解。

在学习时,我们都应该有过这样的感受,课本上的内容我都背过了,也理解了,但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用能力欠缺的问题。要对所学知识能够灵活运用,这需要通过多做题来实现。每天完成好老师留下的任务,认真完成导学案和作业,并及时订正答案,做好错题统计。

地理不同于其他学科,它需要经常性地把地理问题与其所处地理位置联系起来。另一不同是需要熟知地理图,所以我们应努力提高理解地理图表的能力。

地理与实际生活联系更紧密。我们要经常性地用所学的地理知识来解释一些发生在我们身边的自然现象,做到勤思考,凡事多问为什么。

基础是非常重要的,但我们应该怎么去做才能夯实基础呢?首先,我个人认为要仔细地阅读课本,掌握课本上的所有知识。在阅读课本时可以尝试这样做:先阅读课文标题,在看明白课本所讲的主干知识后,再阅读正文,从而掌握最基本的知识点。然后阅读资料、思考题以及图片来帮助我们更好地理解课本知识。

人文地理和自然地理有很大不同。自然地理只要知道原理,做题相对于人文地理就会比较轻松。而人文地理的考题则比较抽象,很考验人的审题能力以及文化素养,生活常识掌握程度。总之,我们要多思考,多提问,多去看看外边的世界,也会对地理的学习有很大帮助。

学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。期待每一位高一学子在未来的学业道路上保持奋辑向前的精神风貌,武可挥手展卓越,文能提笔安天下,在下次考试中争创辉煌!

追榜样之光,燃奋斗之焰

和美一中上下求索

愿每一位一中学子

紧握寻梦的船桨

用知识充实自我、用执着诠释青春

蓄力待发、逐梦扬帆

横刀立马

为青春加冕!


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