数字化教学创新再结硕果 河北东方学院获批两项教育部虚拟仿真教学实验室项目

近日，教育部教育技术与资源发展中心公布高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校和案例团队名单，河北东方学院申报的《沉浸式720大空间博物馆虚拟仿真教学实验室》、《文物虚拟仿真创新实验室》两个项目双双获批。这两个项目的成功获批，对于学校教学质量的提升和数字化创新型人才的培养具有里程碑式的意义，虚拟仿真技术有效解决了传统实验教学中实物资源局限、操作风险大、实践机会少等诸多难题，使教学更具实效性和生动性。两个项目的获批，标志着学校在数字化教育改革道路上迈出了坚实的步伐。

河北东方学院推出的《沉浸式720大空间博物馆》项目，利用业界领先的虚拟现实技术，颠覆了传统的博物馆参观模式，将其转变为全景式的沉浸式学习环境，极大地促进了历史文化遗产教育向数字化时代的跨越。学生可以在这个虚拟空间中自由探索，深入了解文物背后的历史故事和文化内涵，从而增强学习的趣味性和实效性。

《文物虚拟仿真创新实验室》则聚焦于文物修复、保护与研究过程的模拟实训，借助虚拟仿真技术和大数据人工智能技术，能在无损实物、零风险的前提下深入文物考古研习实践，极大提升了在文物保护领域的理论修养和实操技能，将文物修复和数字化技术相结合，为学生提供了实践创新的平台。

河北东方学院积极响应教育部关于推进数字技术与高等教育深度融合，全面提升虚拟仿真教学环境建设和应用水平的号召。在学校统筹安排，教务处、文物艺术学院和元宇宙应用研究院等多部门协同努力下，两个项目成功获批，与国家数字化教育改革同频共振，共同迈向教育现代化的新征程。

近年来，河北东方学院明确提出了以文物艺术为特色、以人工智能为引领、多学科协调发展的学科专业定位。这一战略定位旨在发挥学校在文物艺术领域的优势，同时借助人工智能技术的创新力量，推动多学科之间的交叉融合，培养具备创新思维和实践能力的高素质人才。

学校一直以来积极推动校企合作、产教一体，提升应用型人才培养质量，实现资源共享和优势互补，共同推动技术创新和产业升级，与企业合作开展科研项目和技术创新活动，共同推动科研成果的转化和应用，《沉浸式720大空间博物馆》正是在此基础上的重要成果产出。

同时，校本科教学合格评估工作中，这两个项目的落成也成为重要推动力，体现了学校对教育部倡导的数字化教学理念的深刻理解和践行。同时，这也将极大激发教师的教学创新热情，提升整个教师和科研团队在虚拟仿真技术研发及教学应用方面的专业能力和学术水平。

未来，河北东方学院将以此次获批为新的起点，深化数字化教育改革，继续加大资金和资源投入，加强数字化教学资源的建设和管理，优化和完善相关设施设备，力求构建国内一流的虚拟仿真教学环境。并积极发挥两个项目的示范作用，引导更多学科专业加入到虚拟仿真实验教学改革中来，积极探索数字化教育的新模式和新路径，持续探索人工智能虚拟仿真数字化技术在教育教学的深层次应用，为培养更多具备创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。