清明踏青趣  游园寻春意 ---河北省石家庄市鹿泉区第三实验小学清明踏青研学活动

河北省石家庄市鹿泉区第三实验小学和鹿泉区海山公园于2024年3月22日上午在石家庄市鹿泉区第三实验小学联合开展了“二十四节气润校园，绿色理念沁童心”——园林科普进校园启动仪式。

依托海山公园这个平台，又恰逢清明，2024年3月27日上午，五年级全体学生及老师徒步前往海山公园，开展了“清明踏青趣 游园寻春意”清明踏春活动。

为了更好的发扬传统文化，“给予”学生一双发现的眼睛，带着学生们去发现、去感受、去增加学习实践的机会。引导学生在每个节气到来之前、到来之时、到来之后去观察、感受自然的变化，并用文字、图画等不同形式加以记录。

海山公园管理处盖亚斌科长一行人为学生们讲解了公园部分植物的生长、特点、习性等，之后大家分小组进行自然观察活动，记录所见所闻，学生们拿着笔记本纷纷记录了各种植物的科属、形态特征等;他们以某一植物为串连点，记录植物在不同节气的生长变化，同时，把节气知识与生活紧密联系，向老师提出了很多各节气植物生长的特点等问题，孩子们真实的感受到节气知识不再枯燥、也不再限于平面的名词解释，而是变成了一幅幅鲜活的画面。在这一活动过程中，语文、美术、科学等学科会有机融合，知识与实践相映照，“跟着节气观自然”，学生们对环境变化、植物生长，不同节气气温的变化，也有了较敏锐的感知，搜集信息能力、表达能力也得到发展。在总结节气的变化的过程中，学生们除了文字记录之外，还有图片、视频记录，采集的各节气的植物落叶、花瓣等制成标本，还配上自己的理解和感受。

二十四节气，每个节气有不同的民俗，不同的地区，民俗也不同，民俗文化也是中国传统文化的重要组成部分。以清明节为例，清明节全国各地都有一个共同的习俗就是祭祖扫墓。但除此之外，还有放风筝、植树、踏青、拔河等习俗。趁休息间隙，学生们拿出提前备好的风筝在公园广场放飞，感受放风筝的乐趣，更深入的去感受“清明”，了解二十四节气文化之美以及浓厚的地域文化，也增进了同学之间的友谊与团队合作精神。

活动结束，学生们也不忘环保，对公园内的垃圾进行了清扫。

最后，石家庄市鹿泉区第三实验小学校长张国立表示，二十四节气是我国的文化遗产，它不但指导着人们的生活、劳动，更影响着人们的衣食住行。学校发展二十四节气课程的目的，是想透过不同的认知方法，加强孩子们对二十四节气的知识的了解，以增进对自然的理解和热爱。引导学生进行文化探索，让二十四节气扎根校园，扎根学生心中，唤起整个社会对传统文化的认知。