(原标题:好戏,开场了!)
传承戏剧经典,品读百味人生
张家口一中的语文课堂切实落实新课标的核心素养要求,紧紧围绕语言、思维、审美、文化四大核心素养开展语文学科活动。为扩展学生的思维空间,提高学生的审美体验,六年一贯制高一年级老师们带领学生通过阅读鉴赏、编排演出、设计海报等活动,品读戏剧语言,深入了解戏剧作品,欣赏作者独特的艺术创造。
1.台本改写
台本的改写是话剧排练和顺利演出的基础,同学们通过围读剧本,小组讨论明确人物性格特点,探讨作品主题。围读剧本的环节有利于学生们在阅读剧本、理解角色的基础上,梳理人物关系,分析人物行为,细化表演细节。
学生们进行小组围读
2.话剧排演
准备的过程漫长而又充实。为了打磨好角色,充分把握人物性格,敬业的“小演员们”在课上课下一遍又一遍的排练,直至每一个动作,每一句话的语气和神态烂熟于心。
3.海报设计
在改写台本、围读剧本的同时,学生们也设计了各小组的宣传海报。各小组同学充分展现其绘画才能,用画笔沟通了绘画与文字的桥梁,使话剧活动锦上添花。海报的设计与构思展现的是同学们对于戏剧情节、人物形象、矛盾冲突的深刻理解。
4.正式演出
在漫长的准备后,学生们终于迎来了正式的演出。讲台上,学生们各展风采,各显其能。用生动而又精准的动作诠释了复杂的人物性格及其剧烈的内心冲突。
讲台上,学生们各展风采,各显其能。用生动而又精准的动作诠释了复杂的人物性格及其剧烈的内心冲突。
同学们在活动中感受悲剧作品震撼人心的力量,对剧中人物抱有同情,心怀悲悯,鄙弃丑恶,激发了内心对于正义的追求,对于良知的坚守。
此次语文学科活动的顺利开展,使学生的理解和表达能力得到提高,有助于培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力,更加丰富和深化了语文课堂教学。