河北
（原标题：好戏，开场了！）
传承戏剧经典，品读百味人生
张家口一中的语文课堂切实落实新课标的核心素养要求，紧紧围绕语言、思维、审美、文化四大核心素养开展语文学科活动。为扩展学生的思维空间，提高学生的审美体验，六年一贯制高一年级老师们带领学生通过阅读鉴赏、编排演出、设计海报等活动，品读戏剧语言，深入了解戏剧作品，欣赏作者独特的艺术创造。
1.台本改写
台本的改写是话剧排练和顺利演出的基础，同学们通过围读剧本，小组讨论明确人物性格特点，探讨作品主题。围读剧本的环节有利于学生们在阅读剧本、理解角色的基础上，梳理人物关系，分析人物行为，细化表演细节。
学生们进行小组围读
2.话剧排演
准备的过程漫长而又充实。为了打磨好角色，充分把握人物性格，敬业的“小演员们”在课上课下一遍又一遍的排练，直至每一个动作，每一句话的语气和神态烂熟于心。
3.海报设计
在改写台本、围读剧本的同时，学生们也设计了各小组的宣传海报。各小组同学充分展现其绘画才能，用画笔沟通了绘画与文字的桥梁，使话剧活动锦上添花。海报的设计与构思展现的是同学们对于戏剧情节、人物形象、矛盾冲突的深刻理解。
4.正式演出
在漫长的准备后，学生们终于迎来了正式的演出。讲台上，学生们各展风采，各显其能。用生动而又精准的动作诠释了复杂的人物性格及其剧烈的内心冲突。
讲台上，学生们各展风采，各显其能。用生动而又精准的动作诠释了复杂的人物性格及其剧烈的内心冲突。
同学们在活动中感受悲剧作品震撼人心的力量，对剧中人物抱有同情，心怀悲悯，鄙弃丑恶，激发了内心对于正义的追求，对于良知的坚守。
此次语文学科活动的顺利开展，使学生的理解和表达能力得到提高，有助于培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力，更加丰富和深化了语文课堂教学。
本文来源：网易张家口
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刘华全_ZJK51
