河北
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深入贯彻、落实“双减”政策、“新课标”的评价要求和教育评价改革，持续激发孩子们的学习动力，红星小学通过情境化、趣味化的闯关游戏体验“红娃星娃勇闯关，龙行龘龘向未来——小豆丁的闯关历险记”，优化低年级期末评价。检验所学知识和应用能力，提高综合能力和素养，在做中学，玩中学，在实践与应用中快乐成长。
本次闯关历险记，共设有九个关卡，包含拼音、汉字、诗句、运算、科学、体育、音乐多项考核内容。每个孩子的独特性，重视学生的实践操作和思维过程，对孩子的综合素养进行整体评价。
在语文天地里，关卡设置注重引导学生在实践中感受汉字和母语的魅力。孩子们时而化身为小诗人，优雅大方，以诗文诵读穿越古今；时而侃侃而谈，迸发出积累与思考的火花。
数学在生活中的应用无处不在，孩子们开启“最强大脑”通过观察、思考和趣味游戏，在实践中应用数学，孩子们沉着冷静，积极思考应，在体验中提高了数学能力，养成数学素养。
在“龙跃凤鸣，我最闪亮”关卡中，一个个音乐小达人在音乐中大展身手，在舞台上挑战和展示，享受音乐的乐趣，在过程中激发了学生对学习音乐的兴趣，提高了音乐素养，也让我们看到在美育下，一颗颗小种子学有所乐、学有所长、学有所用。
在”生龙活虎，勇往直前“闯关中，传统的体育模式被丰富的趣味体育体验代替，孩子们通过跳圈、穿越障碍、投沙包等一系列运动中，锻炼手脚协调能力，迸发生机和活力。
红星小学“红娃星娃勇闯关，龙行龘龘向未来——小豆丁的闯关历险记”期末新评价，提升了孩子们的综合能力和素养，在体验中感受学习的快乐，在闯关游戏中实践学习成果，感受成长的喜悦，玩出生活，玩出精彩，玩出成长。
本文来源：网易河北
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杜佳_HB11
