因爱而“生” 为知格“物”

（原标题：因爱而“生”，为知格“物”）

生物

生生不息，物尽其用

高二生物组是一支如DNA双螺旋般稳定的团结之组，是一支如酶促反应般高效灵敏的活力之组。在张家口第一中学学术委员刘春林老师的引领下，高二生物组秉持着敬业、乐业、专业的精神，让学生想学、能学，乐学，善学、最后能学以致用、学有所获！

刘春林

张家口市第一中学生物学术委员

张家口市优秀教师

教科研工作先进个人

张家口市名师工作室主持人

河北省出版总社高中生物人教版教材培训专家

河北省选择性考试科目命题教师

河北省第十届、第十一届优秀教育教研成果评比一等奖

河北省中小学经典阅读指导优质课二等奖

河北省中小学教师实验操作技能竞赛一等奖

“教”以潜心,“研”以致远

在“认真只能及格，用心才能优秀”的团队文化引领下，生物组贯彻落实各项教学常规，埋头向下扎根。

——团结协作，集备共赢

为促进各备课组建设，提升课堂教学质量和促进学生发展，各备课组采取每周集备和一课一议活动，做到定时间，定地点，定主题，定主讲人，明确分工重实效，集思广益提质量，力求“聚焦教学、深度备课、共研共享”。

——聚焦课堂，教学相长

教师的生命成长在课堂，真正的“名师”是在课堂中“摔打”出来的。生物组老师们厚植课堂，互相学习，散发着独特的教学魅力。

——精准教研，笃行致远

“教而不研则愚,研而不教则虚”。从钻研到共研，从高质到高效，生物组积极开展系列教研活动，不断拓宽教研渠道！

——名师引领，全面发展

生物组借助各项平台，助力青年教师全面成长。在学校的大力支持下邀请市教研员专题指导，举行生物组大教研，依托校际名师工作室等，多途径提升青年教师专业水平。同时，在班主任发展、学校其他活动等方面，青年教师们不遗余力，发光发热。

观细胞之微，寻生命之美

生物教研组将生物学科核心素养，学科特色活动贯穿于课堂内外，形式多样且润物细无声。学生们在老师的组织指导下，自主制作真核细胞三维结构、叶绿体、线粒体等细胞器模型、细胞膜流动镶嵌模型、病毒模型、有丝分裂过程模型、DNA分子的双螺旋结构、神经元模型等模型，概念模型和植物培养报告，很大地激发了自身的创造力和想象力，促进了多角度、多方位地思考问题能力，增强了动手、动脑能力，将抽象的细胞结构形象化，塑造了生命之美，同时加深了认知生命、珍惜生命、爱护生命的意识。

"路虽远行则将至，事虽难做则必成"，未来，高二生物组将不断加深理论学习，加强实践探究，努力在课堂教学模式的改革、实验教学的探索、校本作业的编制、实验评价体系的构建等方面，贡献一中生物学科的行动方案，促进教师的专业化发展，让一中学子实现可持续成长！