廊坊市中小学音乐学科 践行新课标 聚焦核心素养落地 单元整体教学实践探索研修活动成功举办

深耕细研踏歌行 培根铸魂美育兴

——廊坊市中小学音乐学科 践行新课标 聚焦核心素养落地 单元整体教学实践探索研修活动成功举办

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。2023年11月20日，由廊坊市教育局教研室主办，永清县教育和体育局、廊坊市中小学音乐名师韩晓颖工作室承办的廊坊市中小学音乐学科 践行新课标 聚焦核心素养落地 单元整体教学实践探索研修活动在永清县管家务乡安育小学举行。

本次活动是对新课标背景大单元视域下自然单元整体教学模式研究阶段成果的汇报，旨在深入推进中小学艺术课程标准落地实施，充分发挥区域教研共同体优势，促进一线教师深入理解把握中小学音乐课程新理念、新要求，示范引领探索教学实践，与廊坊乃至全国各地区的音乐同仁共同交流，相互促进。

活动采用现场观摩+线上直播的形式展开，市、县两级多位领导、专家、教研员及全县骨干音乐教师参加了现场活动，直播间吸引了五千六百余人在线观看。

永清县教育和体育局师教股赵丙伦股长致开幕词

一、单元整体教学汇报

（一）小学《铿锵鼓乐永流传》

永清县刘街乡渠头小学殷悦老师从单元概貌、单元目标、课时安排、关联情况和学业评价五方面进行了单元整体教学设计汇报。

第一课时《鸭子拌嘴》

做课教师：永清县第三小学  杨学哲

《鸭子拌嘴》由作曲家安志顺创作于1982年，乐曲取材于西安鼓乐《五调坐乐全套·中吕粉蝶儿》的开场锣鼓，作者充分发挥打击乐器的性能，运用滑、点、扣、刮、滚、闷等各种打击技巧以及音色、音量和力度的变化对比，生动的描绘了鸭子拌嘴的情景。

本节课采用感受、体验、模仿、合作、表演等方法，引导学生在听、想、创、演中准确把握音乐所描绘的动物形象。

课程一开始杨老师以手偶表演导入，激发学生学习兴趣。接下来分段欣赏，将鸭子走路、表现鸭子形象的乐器巧妙代入，并将云锣、木鱼、小镲、大镲的演奏方法与表现音乐形象及场面融为一体，使学生在轻松愉悦的环境中，了解我国丰富的打击乐器，体验它们在刻画音乐形象上的独特魅力。其次，通过观看著名打击乐大师安志顺爷爷演绎的民间打击乐曲《鸭子拌嘴》，边看边模仿不同的打击方法，从而感受到不同的打击方法可以塑造不同的场景。乐器大小不同、音色不同，所表现的音乐形象也不同。最后通过课堂小结，学生谈一谈收获，进而对我国的民族、民间音乐产生兴趣。

第二课时《老虎磨牙》

授课教师：永清县刘街乡中心校  吴瑶瑶

《老虎磨牙》打击乐合奏是作者依据唐诗《猛虎行》以陕西渭北民间打击乐为素材而创作的。全部内容的揭示和形象的塑造都是依其节奏、力度、速度、音色的变化而完成的。这首乐曲所选用的乐器是:鼓、镲、锣、木鱼、拍板等，其中鼓和镲是领奏乐器。作者安志顺以其新颖的构思和表现手法，运用大镲以及中国大鼓敲刮鼓边等多种演奏手法，加上节奏的灵活多变和力度的细微变化，生动地刻画了在深山中老虎磨牙的阴森气氛和奔驰下山的威猛雄姿。吴老师让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。

第三课时《拥军花鼓》

授课教师：永清县韩村镇中心校  何海潮

《拥军花鼓》选自河北少年儿童出版社三年级下册第二单元“锣鼓铿锵”第3课，是一首独具陕北特色风情的民歌，歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，学生积极参与方言的读、唱，感受衬词的陕北韵味，全曲采用男女对唱的表现形式，人民载歌载舞庆丰收的场景见证了人民军队和人民群众之间军爱民，民拥军的光荣传统和割舍不断的鱼水情深。

本节课中何老师采用感知、体验、模仿、探究、合作等方法，引导学生说、听、唱、奏、动、创、演，同时运用锣、鼓、镲等民族打击乐器为歌曲伴奏，从而使陕北民歌更加有韵味，加深学生对音乐的理解，激发学生表现音乐、创造音乐的欲望。通过学习《拥军花鼓》了解到了陕北的音乐文化和风土人情，同时以舞蹈、唱歌、乐器编创等方式对歌曲进行了创编演绎，创作了学生自己的“拥军花鼓”，《拥军花鼓》保持了陕北花鼓的表演形式，其旋律带有起承转合的结构特点，透露出欢快的气氛和强烈的民族音乐气息。

（二）初中《民族音乐之花》

工作室核心成员、廊坊市第十二中学程吉如老师，从单元简介、作品联系、教学价值、新课标下的核心素养四个方面阐述了单元整体教学的创作理念与思路并进行了说播课汇报。

（三）高中《悦享艺术人生 学会聆听音乐》

工作室核心成员、廊坊市管道局中学侯秀娟老师，从素养导向下的单元教学框架设计、教材学情分析、教学目标、单元学习过程和方法的探究、教学环节设计、教学反思等方面进行了说播课汇报。

一堂堂精彩灵动的教学设计，一次次巧妙智慧发问，一段段抑扬顿挫的乐声，课堂教学异彩纷呈。教师们声情并茂，充分调动着学生们的积极性，激发着学生们的求知欲；孩子们思维灵动，配合默契，让听课者凝神聚力，思想随之飞旋！

二、名师对话沙龙

单元整体教学汇报后，工作室主持人韩晓颖老师组织省、市、县专家老师展开了名师沙龙研讨，各位专家老师围绕主题畅所欲言，毫无保留地把自己高屋建瓴的认识、见解、看法与大家进行了交流探讨。

廊坊市教育局音美教研员林学峰老师点评

永清县教育和体育局教研室乔振让主任做总结发言

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。各区县教研员代表谈了对于新课标下音乐教学的做法，从校长角度谈到对新课标的认识与支持；专家李蓉老师从教学内容、教学方法等方面谈了对音乐教学的做法。名师沙龙活动让老师们的思维得到了碰撞，每位教师都受益匪浅。研修活动虽已落下帷幕，但耳畔边还留有精彩课堂的余音，需要我们反复品悟，这是一场知识与技能的盛宴，一次精神与思想的洗礼。通过主动实践，对“新课标”的理解真实落地，对学生核心素养发展做出可参考可借鉴的教学路径。

三、专题讲座

下午，大家共同聆听了石家庄市教科所音乐教研员李蓉老师的专题讲座《基于大单元的音乐教学》。李老师的讲座聚焦核心素养，以丰富鲜活的教学案例为基础，对单元大概念的提炼、课堂问题的有效深度表述、项目化学习进行了阐述和解读。让我们感受到了音乐学科的魅力及重要性，对音乐教学有了更深刻的认识和

学习剪影

此次活动内容丰富，过程紧凑，实效性强，产生了热烈反响，各兄弟县 (市、区) 同仁纷纷表示本次活动不仅有效推进了新课程标准落地，更为我市探索音乐学科新课标背景大单元视域下的单元整体教学、促进音乐教师专业化成长提供了良好示范。

音乐的天地，美丽而宽广；音乐的世界，深邃而博大。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，践行新课标 聚焦核心素养落地 模式探索——廊坊市中小学音乐学科研修活动是一次交流和分享的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的音乐研修之旅。本次研讨会主题聚焦，内容丰富。既有新课标下课堂教学的展示，又有学科专家的观点引领，更有一线教育工作者的学术探讨和经验分享，为广大音乐教师提供了一场学术盛宴和精神大餐。通过此次论坛的引领和经验交流，廊坊市的音乐教师进一步统一了思想、凝聚了对“新时代音乐教师”的共识，加深了对音乐教育高质量发展内涵的认识，拓宽了音乐教学中大单元建构模式新思路，坚定了以“新课标”撬动音乐基础教育高质量发展的信心。

教绽芳华，研路芬芳，我们在行动！

（通讯员 韩晓颖 郭国强）