5A培优促成长 敢为人先勇担当

（原标题：5A培优促成长 敢为人先勇担当）

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调：“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。”

群策群力 创新培优

国家发展靠人才，民族振兴靠人才。为贯彻落实党的二十大“教育强国、科技强国、人才强国”精神，张家口一中不断优化拔尖创新人才培养体制机制，逐渐形成学校定向谋划，年级统筹实施，班级、教师、学生合力共进、社会支持的培养体系，为优秀拔尖创新人才的成长奠定了坚实基础、营造了良好环境。

年级统筹

以期中考试为重要节点，高一年级迅速筹备召开班主任会，根据考试数据分类别、分层次深入分析教学情况与学习情况，根据总体教学目标及时调整教学策略，分类引导学生设定下次考试目标。年级强调表率带动、思想引领；坚持以教师为中心，以学生为重点，强调班级管理关注细节、唤醒真情。

期中考试后年级召开班主任会

班级细化

各科教师严格落实“全员导师制”，鼓励学生正确看待分数，科学进行考试总结，及时建立个人错题库。针对学生弱势题型，教师进行专项干预训练。班级管理通过班风塑造、小组围坐、定期谈心等多举并施，凝心聚力，焕发生机。

共生互助

竞争共赢，是优化拔尖创新人才最好的成长环境。高一年级集聚各班拔尖创新人才培养对象，使其形成共同体、共生圈，为优秀学子创造相互交流，相互学习的机会；同时实施“兵教兵”战术，让优秀学生“人人都做小老师”，通过为其他同学讲解、分析题目，使自身对所学知识的理解更加透彻、深刻，分析问题的能力、语言表达能力，人际交往和沟通能力都得到进一步提升，综合素养不断提高。

课程定制

学校倾力打造强基5A培优课程，从高一入学初始就为具有学科特长，在兴趣、学力、特长等方面具有创造力的发展潜力巨大、禀赋优异的学生量身定制学科培优课程。年级选拔教育经验丰富的老教师担任5A课程授课教师，每周一节大课，助力优秀学子不断突破自我、超越自我。

暖心助力

爱心善举显真情，捐资助学暖人心。为激励家境困难的优秀学子，社会爱心人士屡屡伸出援助之手，解决学子后顾之忧。月初，宣化爱心人士王晨瑞老先生为杨萱同学亲自送来助学金千元。王老先生自初中起，就对杨萱同学进行资助，一直延续至今。杨萱同学不负期望，在尖刀班中成绩一直都很优秀。

作为人才培养的基础阵地，张家口一中必将肩负起时代赋予的重任，加快探索拔尖创新人才自主培养的新路，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。