河北
（原标题：实施素质教育，深化课堂改革！衡水泰华中学数学中心教研室开展月公开课暨学科论坛活动）
为深化我校数学课堂的体系改革，促进素质教育的深入开展，增强学生的创新创造能力，展现学生的独立思考的能力与数学教师的深厚专业素养，促进师生之间的和谐交流，共同成长，打造优质、高效、有趣的新型数学课堂。近日，我校数学中心教研室开展了月公开课暨学科论坛活动。
公开课展示
教学中心教研室主任孙永强老师以“充要条件”作为公开课课题，课前以复习提问为”导”，促进学生提前适应“学”的状态。在“学”中，进行“独学”、“合学”、“展学”、“拓学”四个阶段，最后以“固”结尾，把握课堂重点、突破课堂难点。整堂课重难点清晰，教师方向把握准确，学生学习积极主动，师生互动交流丰富。
学科论坛分享
董宇老师提出复习课的课堂改革应把握重点，突破难点，以“函数与导数”专题为例，教师应熟知新高考下函数的变动方向，有侧重地教学;要深入钻研，带领学生思考总结，举一反三，变被动为主动，适应高考新方向。
领导总结点评
教学中心教研室主任孙永强进行总结发言。孙永强主任首先对“导学固”课堂体系进行了简单讲解，指出新课改下的课堂应以学生为中心，以学生为主体，把握学情，使学生有所突破。
孙永强主任表示一节新型的数学课堂应牢记“突破重点，突破难点”的八字真言，这也是促进课堂高效率、高回报的关键。教师在课堂中应注意因材施教、搞活课堂，激发学生学习的积极性与主动性，形成师生互动的良好教学氛围。他希望每位教师都要与时俱进、做”学习型”教师，促使课堂改革有效落实。
学校改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂改革。我校数学中心教研室紧随国家教育政策，通过加强教师队伍建设，提高教师素质和能力等措施，努力营造一个以学生为中心充满活力、开放包容的课堂环境，为培养出更多优秀的人才贡献自己的力量!
本文来源：衡水泰华中学
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