警惕！网红“科学玩具”可能会爆炸！

“科学启蒙从幼儿园开始”“孩子瞬间放下手机”“送给孩子最好的暑假礼物”……暑期来到，有网红“科学玩具”瞄准家长望子成龙的心理，近日在网上热销。这些借助各类仿造实验器具制成的科学玩具，让孩子在家长的带领下，跟着视频完成一个个神奇的小实验，完成寓教于乐的科学启蒙教育。

然而，记者调查发现，此类玩具并非商家宣称的安全环保，玩具涵盖造雪粉、明矾、高锰酸钾、醋酸钠等化学材料，存在易燃或刺激皮肤等安全隐患。有业内人士指出，在科学教育越来越受重视的背景下，应完善科学玩具标准、加强源头管理，保障科学启蒙教育的安全和质量。

科学玩具吸引家长

价格从10元到上百元

在各大电商平台搜索“科学玩具”，可出现琳琅满目的商品，它们外包装精美，包装盒上印着“儿童科学实验套装”“趣味手工科学实验”等名称，多以套装形式出现，少数科学玩具仅能完成一两个实验，实验内容以物理、化学为主。

一个科学玩具套装里装有数十款实验材料，这些科学玩具外观形似学校的实验器具，比如试管、漏斗、滴管等，但实际尺寸更小，颜色鲜艳，更接近于儿童玩具。并配备小苏打、明矾、造雪粉等化学用品。商家在宣传页面上均强调科学玩具安全环保，部分材料为食品级，为儿童配备的安全防护装备主要是护目镜和防护手套，对于科学玩具的使用均有视频详细解说。

对此，商家纷纷打出“科学启蒙 从幼儿园开始”“进阶式0基础学物理 玩出学霸”“孩子瞬间扔掉手机”等广告语。而科学玩具的价格多与可完成的实验数量成正比，价格从10元左右到上百元不等，不少商品月销量超过数千件。

科学玩具的宣传图。

部分玩具材料存安全隐患

记者发现，多款科学玩具对于材料的化学成分、适用的年龄段并未明确标注，多数商家拒绝提供科学玩具的检测报告。比如，不少科学玩具套装的广告语侧重宣传“XX种材料，可做实验XX次”，在宣传页面上只展示实验名字，对于所含具体材料和化学成分只字不提。一款号称“200多种材料，可做实验1500次”的科学玩具列出部分实验项目内容，比如悬浮鸡蛋、魔法水塔、练瑜伽的易拉罐等，将600项实验目录用文字逐一列出，但对于套装内的材料成分没有任何标注。

记者以买家身份询问科学玩具的材料成分时，客服称：“原材料安全环保，比如彩虹糖、泡腾片、小苏打这些日常生活中都可以看到或者使用到的材料。”但其随后发来的实验清单中可见，这套科学玩具针对4岁以上儿童使用，实验清单包含的小苏打、造雪粉、明矾、高锰酸钾、激光笔等实际上对儿童会存在不同程度的安全隐患。

比如，小苏打是碱性物质，摄入过多可能导致胃肠功能紊乱、腹痛腹泻；造雪粉采用的聚丙烯酸钠可能是工业级，如果不慎进入眼睛或误食，会对人体有害；明矾如过量摄入会引起肝肾功能损伤；高锰酸钾吸入后可引起呼吸道损坏，溅落眼睛内重者致灼伤，刺激皮肤，如误食会造成胃黏膜溃烂；激光笔如长时间接触眼睛或皮肤，会对视力或皮肤造成损伤。

部分科学玩具还具有可燃性。一款名为“滴水成冰实验”的科学玩具，在宣传页面上并未注明适用年龄，其核心材料为醋酸钠，商家声称“它是由食用小苏打和白醋反应生成，所以安全可靠”。实际上醋酸钠虽然不是易制爆的物品，但是如果遇到高温或强氧化剂等易燃物质，可能会发生燃烧爆炸，因此使用时需要注意安全。

“滴水成冰实验”宣传图。

多数商家未提供检测报告

对于科学玩具存在的质量和安全问题，有家长在买家评论区提出了质疑。有家长抱怨：“材料少且廉价，很多要另外自备，如果分开单买并不贵，但是包装在一起价格就翻了几倍。”也有家长担心材料零散琐碎，低龄孩子容易出现误食，还有家长发出孩子手指脱皮的图片称，孩子完成石膏实验后，手部严重脱皮，“实验视频和说明里连注意事项都没有。”

虽然多款科学玩具在宣传页面有展示检测报告，但内容模糊不清。当记者向客服提出查看检测报告时，仅少数商家发来检测报告，大多数商家表示“我问问看”“等你下单购买后会有完整的”，以各种理由推脱，迟迟未发检测报告。

国家正加强对网红科学玩具的监管

记者查询发现，科学玩具尚无专项的国家标准，目前该类玩具主要依照GB 6675《玩具安全》国家标准来执行，这也是国内玩具产品的强制性标准。该国标对玩具的化学特性、易燃性、电气安全、标识与使用说明等要求进行了规范，要求玩具应满足一定的易燃性要求，以尽量减少接触火焰时发生火灾或受伤的风险；对重金属、铅、邻苯二甲酸盐等有毒物质等有害物质的存在设定了限制，以确保可能接触玩具的儿童的安全；包含电气元件或需要电池的玩具应符合安全要求，以防止触电或其他电气危险。

针对网红科学玩具的质量安全问题，国家也加强监管和执法力度。今年5月，国家市场监管总局部署在全国范围内开展2023年儿童和学生用品安全守护行动，其中重点关注“网红”玩具产品的化学危害、物理危害、可燃性危害等问题，加强质量安全监管，聚焦儿童和学生用品主产区，校园周边、批发市场、农村集贸市场和电商平台等领域，密切关注机械安全、化学安全等安全性指标。

教育人士：

培养科学意识不能仅依赖玩具

有业内人士指出，在科学教育越来越受重视的背景下，应完善科学玩具标准、加强源头管理，保障科学启蒙教育的安全和质量。河南省开封市信息工程学校高级教师耿银平称：“经营者为了赚钱，往往将科学玩具当成爆款营销的噱头。”有不少科学玩具属于“三无”产品，孩子经常使用或使用不当，轻则影响健康，重则可能会贻误生命，“对科学玩具的科学性和安全性必须予以重视，相关部门要进一步加强规范和监管。”

他强调，科学意识的培养不能仅依赖于玩具，更需要家长和学校的引导、教育，其建议“家长可以亲手制作科学玩具，提高孩子的科学素养”。例如，制作纸风车，既可以加强亲子互动，提高孩子的动手能力，又可以引导孩子了解牛顿第三运动定律，提升科学素养。

他称，科学玩具在商业化生产的过程中，要把安全性和质量放在第一位，严格落实相关标准。同时，家长和老师要善于在日常生活中，鼓励孩子热爱科学、关注科学、敬畏科学，用科学思维观察思考问题。在恰当的使用和引导下，让科学玩具真正发挥科学启蒙作用。

儿童科学实验玩具消费提示

一、选购常识

1.通过正规渠道购买产品。注意查看产品名称和厂名厂址等产品信息，尤其要关注警示说明，拒绝购买“三无”产品。

2.根据产品适用年龄，选择适合儿童成长阶段的实验玩具。建议选购产品包装上有执行标准标注的产品。

二、使用常识

1.实验准备。在成人监护下开启和玩耍实验玩具。使用前，家长和儿童一起仔细阅读产品说明书，了解套装内容物、用途和操作方法，特别注意酸、碱和可燃性液体，以及加热设备的操作。家长还应了解紧急救护知识。

2.实验场所。实验玩具使用场地应通风良好，远离食品贮存处，实验桌面稳固耐热。不要在实验区域饮食或跑跳打闹，做好幼儿和宠物监护。

3.实验过程。按要求佩戴好护目器和手套等防护装备，按说明书要求进行操作，避免化学品接触眼睛或嘴部。

4.实验完成。实验结束后要盖紧化学品瓶盖，及时处理实验废物，清洗所有容器、设备以及实验区域桌面和地面。将实验玩具存放在儿童不可触及的地方。