专家引领促发展 深度教研提质量

（原标题：专家引领促发展 深度教研提质量）

张家口市第一中学

Zhangjiakou No.1 Middel School

为了更好地聚焦新课标，研思新教材，落实新课程，对标新高考，积极推进新课程、新教材的实施，推动以任务驱动的大单元学习，近日，主题为“湘教版地理学科大单元教学引领学生深度学习教学研讨”活动在张家口市第一中学人初大讲堂如期举行。

本次研讨交流活动由市教科所、湖南教育出版社联合组织，张家口市第一中学及刘建敏名师工作室承办，特邀湘教版地理学科专家团队，张家口市高中地理专业指导委员会专业指导。石家庄市教科所高中地理教研员任熠老师、石家庄市教科所兼职教研员李亚利老师、市教科所赵宏遐副所长、市教科所高中地理教研员关海清老师、湘教版教材河北分公司专家顾静老师，以及张家口市39所学校的教师代表参加了会议。

市一中张文苑老师以《农业区位因素》为案例，展示了一节新授示范课，石家庄二中实验学校李亚利老师以《产业转移对区域发展的影响》为案例，展示了一节复习课示范课，随后两位老师从教材分析、重难点、教学过程、教学反思等方面分别进行了说课。

任熠老师对两位老师精彩的示范课进行全面细致的点评。他指出，张文苑老师的课堂突出了学生的主体地位，教学过程中注重引导学生的探究思考，以张北土豆产业为案例，注重创设贴合学生认知的教学情境，培养学生的地理核心素养；李亚利老师利用课前导学案引导学生发现基础知识问题，依托情境材料，结合探究活动，设置了层层递进有逻辑的问题，引导学生迁移基础知识、基本原理解决生活中的问题，通过逻辑线索建构了教材体系。

任熠老师带来了主题为“深度学习视域下大单元教学的思考与实践”的讲座，提出地理学科素养的养成需要深度学习，并指出了基于深度学习的教学策略，结合案例探讨了深度学习下如何进行大单元教学。任老师特别指出，教学过程中要注意真实情境的创设，注重有逻辑性问题的设计和思维的进阶，引导学生全程参与，解决真实问题，同时提醒教师不要忽略教材与情境的结合。任老师的讲座贴合教学实际，具有很强的指导性，为教师在“三新”背景下的教学指明了方向。

本次活动多层次，多角度地对地理学科大单元教学进行了深入的研讨交流，提升了教师教研水平，促进了教师专业成长，为推动张家口市地理学科发展增添了崭新动力。