河北
把学习作为生活方式实际就是让学习成为生活习惯，在生活中让学习成为必需品，进而实现终身学习。
党员干部把学习作为生活方式是自身先进性和模范性的要求。党员干部本身应该是人民群众中的先锋模范分子，应该在工作生活各个方面起到先进模范作用。在我们倡导建设学习型社会，提倡终身学习的大背景下，党员干部十分有必要首先做到终身学习，把学习作为自己的生活方式。同时，把学习作为生活方式也是党员保持自身先进性和模范性的需要。如果一名党员干部不能把学习作为生活方式，那么即使他能够按照党组织要求开展一定的学习活动，那么他的学习也大概率是填鸭式学习或者不连贯性学习，这样的学习方式显然不会取得很好的效果，而其导致的结果很有可能是这名党员干部最终落于人后，不能达到一名合格党员的标准。
党员干部把学习作为生活方式是党组织的要求和期望。新时代党和人民对党员干部有新的要求，要满足这些新要求我们的党员干部就必须通过学习不断增强自身综合素质。要做到这一点，我们的党员干部就必然要不断学习。很显然，如果做不到把学习作为生活方式，那么这个不断学习的要求在某种意义上就会是我们的党员干部负担，非但不能助力党员干部的成长，反而会给党员干部带来工学矛盾的困扰。所以，党员干部必须要努力做到把学习作为生活方式，这样才能满足党组织的要求。换个角度来说，作为党员干部，学习党章、党规、党史以及各项党的最新政策和理论成果本就是应积极履行的义务，面对这些需要学习的内容，如果做不到把学习作为生活方式的话难免会感到学习吃力，疲于奔命。
作为党员干部，无论其身处何种岗位，他在中国特色社会主义事业的建设中都在实际担当着人民群众的引领者角色并发挥中坚力量的作用，这样的角色定位也要求其必须把学习作为生活方式来对待。因为党员干部必须坚持学习，才能不断的锤炼理想信念、提高思想认识，增进干事创业本领，进而承担好为人民服务的工作。
如果党员干部做不到把学习作为生活方式来对待，那么意味着在通过学习提升自己方面他永远会是后进者，这几乎必然会导致其不断落后于党和人民的期待，导致其最终成为一个不够合格的共产党员。而这样的结果，相信任何一个有操守有担当的党员干部所不能接受的。(供稿人：贾孟依)
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