自评互评他评 晒评分亮排名 保定市美术中学先进处室评选促进提质赋能

优秀是旗帜，榜样促成长。为充分发挥先进处室的示范引领作用，营造自觉对标、主动成长的良好氛围，加快干部自成长的速度，提高处室自运转的效率，4月21日，保定市美术中学组织先进处室评选活动。

一、公布评选规则

评选活动前，人力资源部主持修订完善《先进处室评选办法》，行政会成员展开两次研讨，同时面向全体教师征集意见。

01评价标准

02评选对象

二、述职和自评

保定市美术中学处室负责人对照岗位说明书，兑标承诺，自我诊断，展示亮点，反思问题，制定提升计划，自评分数。

三、互评和他评

处室负责人之间进行互评，级部主任“他评”各处室，当场晒分数、亮排名，并提出工作建议。

全程公开见证民主，多元评价彰显科学。开诚布公，直指问题，既体现了干部对岗位的忠诚，对工作的担当，又加强了处室间的相互学习和借鉴。

处室负责人既是述职人又是评价者，通过自评、互评，唤醒主人意识，激发成长潜能。处室间的互评有助于客观认知、厘清工作思路，凝心聚力做好育人的服务工作;级部主任的“他评”使处室工作更好地服务于年级工作和学生成长。

四、公布结果并颁奖

获得发展型处室前三名的是科研处、美术教学处、人力资源部。

获得服务型处室前两名的是财务室、保卫处。

五、王淼点评

王淼表示，此次评选综合自评、互评、他评三种方式，当场晒分数、亮排名，是自教育治理工具的创新，是自教育实践的鲜活展示。今后要推广这种民主测评形式，在弘扬民主法治精神的同时，将活动成果转化为育人成效，促进学校高质量发展。

王淼提出两点要求：一方面，处室成员应强化政策意识，积极响应上级要求，紧扣重点工作，主动担当，尽职尽责;强化宗旨意识，明确工作目标，创新工作方法，凝聚团队合力，创造工作亮点，尤其是贡献点;强化成长意识，正视问题，虚心纳言，对标优秀，树立“工作即学习，学习即成长，成长即蜕变”的意识，实现自我超越。另一方面，评价者应提高思想站位与精神海拔，以促进学校发展为出发点，秉承公平公正的原则，积极发声，客观评价，助推治理高效运转。

六、贺宇良校长讲话

随着《中国教育现代化2035》等指导性文件相继出台，我国教育进入高质量发展的新阶段，优化治理体系、提升治理能力和治理水平成为学校走向教育现代化的必由之路。

贺宇良表示，基于深化现代学校制度建设、提高学校治理能力的时代要求，美中坚持探索民主管理、自主管理的路径与方法，形成自教育思想引领下的治理模式。

此次活动高度契合国家“治理现代化”的要求，是学校治理的创新探索与发展，彰显了民主、科学、法治精神，体现了“自定标准、自主承诺、自定奖惩、自查互查、自评互评”治理方针，以处室的高效治理推动了学校的高质发展。

贺宇良强调，教育现代化最重要的是人的现代化，必须提升各主体的现代化治理能力。一是形成主动发展的强烈愿望;二是培养长远规划的能力;三是树立“事事谋第一，事事争满分”的工作目标。

学校要优化顶层设计，构建完善的现代学校治理体系和规范的运行秩序。从处室到级部、班级，从中层干部到班主任、一线教师，自主自发、逐层开展评选活动，快速提升治理水平。

最后，贺宇良勉励大家自觉顺应治理现代化的趋势，锤炼治理精神，提升治理能力，跑出处室发展加速度，实现现代化治理的美中新场景!