衡水泰华中学历史中心教研室月公开课暨学科论坛活动

（原标题：以教促研，众行致远！衡水泰华中学历史中心教研室月公开课暨学科论坛活动）

为提高我校历史教学水平，分享历史教学经验，展示优秀教师的教学能力与教学风采，促进彼此相互交流，取长补短，共同进步，打造优质、高效、有趣的历史课堂。近日，我校历史中心教研室开展了月公开课暨学科论坛活动。

公开课展示

艾长松老师公开课以社会主义运动的发展脉络作为主线，回顾了社会主义运动的发展过程，从自发到自觉，揭示了工人运动组织建立于社会主义发展的重要性。长松老师巧用史料，设置情境，循循善诱，分析科学社会主义对社会主义发展的重要性，梳理知识脉络框架，悉数社会主义发展背景、过程、意义，用明白易晓的语言结束了这场社会主义发展的文化之旅!

培壮老师另辟蹊径，以高考真题为导向，既回顾马克思主义诞生发展的风雨兼程，又通过试题导向明确高考方向，照亮莘莘学子高考前行的路。讲台上的培壮老师书生意气、挥斥方遒，通过多媒体教学将苏联社会主义建设的背景、过程、评价呈现眼前。培壮老师淡定从容地将苏联社会主义建设及资本主义殖民体系形成过程娓娓道来，引经据典，分析鞭辟入里，使学生受益匪浅。

学科论坛分享

王尚老师学科论坛分享立意新颖，以剧本杀的形式引入法国大革命与拿破仑帝国。除此之外，王尚老师还别出心裁地为我们带来了以问题形式分析辛亥革命的情节设计，立意独特，从革命是必然还是偶然分析了革命的背景，以革命是真革命还是假革命解决了革命的过程问题，于革命是成功了还是失败了对革命进行评价。

同时以孙中山、黎元洪、袁世凯三人剪辫行为评价革命成功与否，得出“我的辫子在头上，而诸君辫子在心中”的结论。总结得出辛亥革命并未完成反帝反封建的历史革命任务。最后王尚老师从活动设计、情境设计、知识构建、问题设计、课程进展进行总结分享，为老师们敬奉了绝无仅有的视听盛宴与心灵对话!

骨干指导点评

李宁老师与白宁宁老师分别对公开课授课教师的课堂进行了点评，一针见血的指出了问题，同时也毫无保留的分享了改进意见，要进一步突出课堂重难点，对于基础知识要抓牢，同时要给学生思考时间，以学生为主体，要根据情境打造教学模式。对于史料的运用，应当是引导学生分析，要注重方法的传授及建立学生对于知识框架的理解与架构。

此次公开课暨学科论坛活动，在交流研讨中碰撞出思维的火花，既增强了教师的教学基本功，也凝聚了集体的智慧，有效提升了我校历史教师的专业素养，确保我校教育教学质量的稳步提升。