衡水泰华中学物理中心教研室月公开课活动

（原标题：精心打造高品质课堂！衡水泰华中学物理中心教研室月公开课活动）

为进一步提升教师专业素养、教育教学水平，优秀教师作引领示范，从不同角度和层面展示了自己的教学特色和创新，提供丰富的教学思路和方法。近日，我校物理中心教研室组织开展了月公开课活动，搭建交流和展示的平台，专题探讨共同提升。

优质课堂示范引领

刘贤老师跨界讲授了通用技术优质课《发现与明确问题》，课堂开展以做一个合格“技术人”为主线，从“技术人”应拥有发现问题的“眼睛”出发，以“技术人”怀揣一颗“同理心”结束，由表及里，由浅到深。刘老师教学环节设置丰富，包括案例分析、角色扮演、小组合作展示等;情景设置有层次，从生活中案例展开，引出国家课题，突出技术不懈追求的精神，激发学生的技术自信、文化自信与民族自豪感，引导学生要具有锲而不舍的科学技术精神，落实了立德树人任务，培养了学生的动手能力和思维能力，更好地体现了物理核心素养价值观。

研课主任田文秀，讲授了一节精彩课堂——《全反射》，课前引入创设海市蜃楼这一自然情境，在疑问、惊叹中导出课题，激发学生学习的兴趣和内在驱动力。田老师通过设置开放的小组合作探究实验，帮助学生认识全反射现象，培养学生的观察能力、动手操作能力、分析能力、归纳总结能力和合作交流能力等。

同时，田老师从能量角度分析光强变化，让学生进一步体会能量观念，结合全反射在生产生活中的应用，拓展学生的视野，让学生感受到物理来源于生活，服务于生活。巧妙采用趣味实验，介绍了“水流导光”、“发光的花束”、“消失的苹果”等生活中的应用，发展了学生模型建构、科学论证的能力和学以致用的意识。课堂小结总结归纳了本节课所学知识，构建了完善的知识体系，把新旧知识有机地联系起来，培养学生的逻辑思维。

精彩点评互助提升

研课主任王娟针对本次公开课进行了点评，对两位老师的课堂给予了充分肯定，刘贤老师课堂结构清晰，各个部分衔接科学合理，过渡自然;关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验，以学生为主;教学手段多样，能够根据课堂上学生的反馈，及时转换教学角度和设问方式。

田文秀老师利用情境引导学生学习新知，充分激发学生学习兴趣，重难点突出，设计合理，让学生动手实践，发挥学生主体作用，使学生体会到学习与生活的联系，课堂效果精彩。

自创命题专题培训

物理中心教研室主任王娜，进行了自创命题比赛专题培训，对命题方向，命题要求，比赛要求和奖项设置做出了明确的规定，进一步提高老师们的命题水平，培养学习型、反思型、研究型教师。并进一步强调了师德师风的重要性，王老师表示师德师风是教师职业道德的重要体现，是教师职业形象的重要组成部分。教师应该始终以学生为中心，以高尚的道德情操、专业的素养和教育教学能力、良好的师生关系、正确的职业态度和行为规范为基础，为学生的成长和发展助力。

本次公开课活动，进一步提升了物理中心教研室的教学研究能力，达到了预期效果，是一场思维的碰撞，教育思想的互动。物理中心教研室会继续采用集体备课、评课、公开教研课堂展示等措施，尝试不同的教学模式，落实物理学科核心素养，不断实验探索、总结反思，提高自身业务，提升物理组教学教研水平，精心打造高品质课堂。