河北
分享至
（原标题：求真务实，醉心教育！衡水泰华中学英语中心教研室月公开课暨学科论坛）
近日，我校高一英语研课主任张俊鸽老师用一口流利地道的英文，为同学们和听课教师演绎了一堂无与伦比的视听盛宴。
该阅读课，是张俊鸽老师基于深度文本解读精心设计的，是综合视野下有章法、有布局、有侧重、有留白的课堂，彰显了阅读教学的综合意识、过程意识和素养意识。在活动中，学生们积极体验并分享阅读旅程，在英语学习中快乐地探索世界。课堂的教学设计主线清晰，对文本的解读由浅入深，以问题引领的方式来启发诱导学生进行探究式学习。
课程以英国地理之歌导入，让学生产生探寻真相的渴望。通过识别不同类型的地图，了解英国的地理分布与位置，并为下一步的阅读进行有效铺垫;根据地图和题目预测文本的主要内容，引导学生主动思考，激发学习兴趣。
通过阅读文本并快速匹配每段的段落大意，张老师引导学生快速定位每段的中心句，理解文本框架，把握文本脉络。并对文本关键信息进行设问，设问遵循从简单到复杂、从直接到间接的规律，搭建支架，有效铺垫，使学生准确并层层深入地理解文本，挖掘文本内涵，发展学生的评判性思维能力。
师生互动，完成时间线的整理，把零碎的线索串联起来，呈现出一节主线思路完整的阅读课，目标明确且直观形象，引导学生感知、体验、实践和探究教学内容，为复述文章奠定基础。通过对文本信息的梳理，学生能够运用文本语言讲述英国历史，包括不同名称的区别、不同文化的由来，在回顾上文基础上，批判性地吸收作者观点，创造性地提出自己的理解。
张老师对表现突出的同学发奖鼓励，为班级同学树立典型，带动全体同学主动学习，积极进取。
本文来源：衡水泰华中学
责任编辑：
欧海潮_ouhaichao
