河北丰宁从“微”处着手 推动党的二十大精神走深走实

“母亲只生我的身，党的光辉照我心！”天籁般的歌声后，县委宣传部驻北头营乡河南营村干部林垚化身宣讲员，分享了毕业后驻村帮助深山群众百姓发展产业促振兴谋幸福的“微故事”，引起了现场10多个返乡大学生的共鸣。林垚用微宣讲、“励志”微故事和党的二十大报告的金句帮助大学生朋友解决思想之惑、筑牢信念之基。河北省承德市丰宁满族自治县在党的二十精神宣传宣讲中，根据不同受众，采取灵活多样形式，从细微之处着手、做理论宣讲文章，强力推进党的二十大精神在党员、干部、群众和青年群体中走深走实、入脑入心，落地生根。

用好“微时段”。推行每名党员坚持每天抽出几分钟或十几分钟的时间，手抄一段党的二十大报告，精读细读一段与业务相关的二十大报告内容制度；各级党委（党组）中心组和各党支部实行“会前半小时”政治学习第一议题制度，目前重点以学习党的二十大精神为主，机关单位实行“上班前十五分钟”学习制度，完成学习计划内容；非公企业和两新社会组织利用班前培训、集体活动时间，有针对性摘要学习党的二十大精神、党章修正案和习近平总书记系列讲话等重点内容；农村党支部利用冬季两顿饭后、农闲时间，党小组通过茶余饭后拉家常等方式，小范围集中学习或互动交流学习心得。

上好“微党课”。提倡人人讲党课，打破职务、岗位、资历的限制，把讲台交给普通党员，变“一人讲、一片听”为“人人讲、大家议”，以讲带学、以讲促学，强化党员互动交流。选择小课题，让每名党员结合身边变化的小事例或自身实践来阐述、宣讲“没有共产党就没有新中国，就没有我们今天幸福生活”的大道理。

创编“微节目”。依托本土文艺骨干、文艺爱好者，编排京剧、河北梆子腔、三句半、快板、诗歌、小品等群众喜闻乐见的小节目，把党的二十大精神融入文艺作品，用通俗易懂的群众语言和文艺形式宣传宣讲党的二十大精神。在农村组建各类“蒲公英特色宣讲队”，把宣讲地点搬到工厂车间、田间地头、农家小院、企业摊点以及日间照料站和敬老院，让党的二十大精神通达社会“神经末梢”。

编印“微教材”。建立“互联网+”平台，各村党支部线上建立党员学习交流微信群，做好网上送学。微信群由专人负责管理，及时发布上级要求、工作动态等，方便党员及时了解学习动态；线下汇编印发内容简洁、易读易懂、携带方便的二十大精神基本知识“口袋书”，使其成为党员日常学习的贴身微教材。

开好“微会议”。农村按党员和群众居住、年龄、发展相近等原则划分学习小组，由“网格员”和骨干党员牵头，每半月左右集中组织1次学习。机关由分管副职牵头，召集分管股室党员干部每周开展1次集中学习交流会。学校按年级组划分学习小组，与教学研讨相结合，每周安排1次党员集中学习研讨会。

交流“微心得”。组织党员干部认真撰写“学习党的二十大精神”微心得，让党员干部学有所思、学有所得、学有所悟、学有所获。通过组织微会议、建立学习园地、利用微平台等多种途径，不拘形式进行微心得互动交流。

开展“微行动”。在全县范围内的各行各业开展“贯彻落实二十大精神，我该怎么办微行动”活动，每名党员干部从自身做起，从每件小事做起，从一点一滴做起，从改正“小毛病”“小问题”做起，立行立改，树立党员形象。各支部还通过建立“做合格党员在行动”“我为群众办实事”展示台，将每名党员的“微行动”及时亮出来，形成浓厚氛围。

查摆“微问题”。全县2万多名党员通过自己找、上级点、群众提、相互帮等措施，倾力查找自己在学习宣传党的二十大精神方面思想上的小毛病、小问题。反思是否存在学习意识淡薄、浅尝辄止、敷衍了事、弄虚作假等问题。坚持把问题导向贯穿学习教育始终，带着问题学、针对问题改，整治不正之风。通过“八微”举措强力推进党的二十大精神在党员、干部、群众中走深走实、入脑入心、落地生根。（刘海波、佟 丽）