衡中高二2部组织开展了“班主任体验日”活动

（原标题：衡水中学 | 身份转换，走心体验，今日我当“班”）

一日一日的坚守，他们披星戴月，不辞辛苦；一点一滴的关怀，他们春风化雨，无微不至。他们迎着晨曦，陪学生一起跑操；他们伴着月光，陪学生一同奋斗。这就是衡中班主任群体。

为落实“知班爱班荣班”“知师爱师荣师”教育，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，在第四届班主任节活动期间，衡水中学高二2部组织开展了“班主任体验日”活动。各班学生全天候、全时段体验班主任工作。早晨，他们戴上“工作证”，开启了身为“小班主任”的一天。跟操、查看早读、陪伴班级、巡查问题、督促眼保健操……他们一板一眼地进行着班主任一天的常规工作。中午，他们提醒学生们早早进入午休状态。到晚休之后，查看晚休纪律，汇总一日常规。

徐金灿同学：梦想起航，责任相伴

当青春遇到责任，一次校园活动便成为了我人生中一次难忘的经历。这次“代理小班”的体验，不仅新奇，更令我受益匪浅。

我认为，“代理班主任”就是以学生的视角，抛掉学生的身份，对比来发现自己日常所处环境中的问题。由内因引导外因，真正达到自我蜕变，反思自身不足，找到拼搏动力，从而主动求变、求优。

在一天的时间中，从早操到课间操，从早自习到晚新闻，每一个环节我都默默参与，按照老师的样子，沉浸式感受班主任的日常生活。如同谱一首曲子，独特的和弦并非自己所创，而是根据老师的做法修改而成。过程中有欢笑、有沉寂、有遗憾、有感动……激情跑操、高效早读、专注自习、活跃课堂，原来班级一点一滴的成长背后是班主任老师带班的不易，班级的每一次进步与荣耀都离不开班主任老师的悉心指导。

古语有言：“虽有至圣，不生而知；虽有至材，不生而能。”在规范指导下脚踏实地、厚积薄发，才是求优的应有之义，我想，这也是班主任存在的意义。在数不清的薄雾萦绕的清晨、在无数个夏日蒸腾的正午、在每一个华灯初上的黄昏，都有他们的身影。班主任老师为我们的学习、生活保驾护航，更对我们的成长产生重要的影响，助我们丰盈羽翼、搏击长风。

生活不仅仅只有爱与理想，更存在着责任与担当。没有一个人的光芒无关紧要，我们也必将在“北极星”的引领下，以点点微光，汇聚星河烂漫。日月珠玑，星辰联璧；前途漫漫，沧海横流。星光汇聚处，坚信我们的未来亦灿烂辉煌！

王若熹同学：我和我的班

红色马甲，热烈似阳，责任在心，不再彷徨。也许是因为终于有机会可以体验班主任的职业生活，前一天晚上，我躺在床上难以入眠，伸手握住了红马甲，思前想后，才有了几分困倦。起床铃声响，我没有任何犹豫，踏入空荡荡的走廊，边走边穿好马甲，准备上岗。

天刚蒙蒙亮，我胸中的激情如初阳冉冉升起。同学们热情地唤我“小班主任”，我笑着，只觉着责任又重了几分，不能辜负大家的期待。从早读到值日，再到公共自习的陪伴。我默默加入到了每一个环节中，意识到了许多我匆匆一过，从来没有用心体会的细节。提醒大家高效早读，将角落里的垃圾收拾好，和学生会的检查员沟通问题，一点一滴都让我体会到了带班的不容易。班级的每一次辉煌、每一份荣誉，都离不开班主任老师的悉心指导。

一天下来，我的心与同学们的心更近了。不管结果如何，那是我们争取的结果。十年树木，百年树人，我也终于读懂了“班主任”背后的更深更深的含义——责任与担当。

王睿妍同学：不平凡的一天

晨起，红色马甲标志着我当班主任的一天正式开始。这一天，我比之前任何一天都严格要求自己，多希望可以用自己的规范成就整个班级的规范。我想，我们的班主任们也是如此——将“为党育人，为国育才”作为自己无上的使命，用激情与学生交流，用规范和学生碰杯。

随着身份的转变，我的视角也转变了不少：平时班里微不足道的一小片纸都成了我的眼中钉；自习时窃窃的说话声显得格外刺耳……我终于理解了班主任天天的“唠叨”，原来是他们希望我们重视每一个环节，重视每一个细微之处，不放过任何纰漏，不留下一点瑕疵，渴望为我们创造一个更好的环境！

晚三铃声响起，这不平凡的一天让我读懂了“班主任”这个沉甸甸的称号，我发现班主任带领我们取得优异成绩确实不容易，希望每位同学多体谅，将心比心，和我们的赵戈老师一起向星辰大海的方向进发！