为进一步推进“四有”好课堂扎实走深、走活，探究“三新”背景下课堂教学新模式，构建“学思融通”课堂教学新样态，近日，我校化学中心教研室开展了本月公开课暨学科论坛活动。师父徒弟同台竞技，精彩纷呈。
师父示范引领
高一研课主任万孝伟的课堂注重学生的启发诱导，充分体现了教师为主导、学生为主体，问题为主轴，激情为主调的教学新模式。从钠元素的价类二维图、化学语言说物质转化、化学语言说化学--化学方程式应用、实验说化学--依据实验目的设计探究方案四方面为主线，知识渗透由浅入深，循循善诱。
徒弟展示风采
第二堂课由万主任的徒弟——和红伟老师进行了呈现，以孔子的三句箴言为引导，“温故而知新”让学生在复习中查漏补缺;“三人行必有我师”以学生为主体，让学生主动参与课堂教学，增加了学生的参与度与共情度，注重培养学生的创新思维;“学而不思则罔”从实验题的分析思路的角度引导学生开展观察、猜想、推理、交流、操作等多种形式的活动，充分体现了以学生为中心的课程理念。
点评互助成长
公开课后，化学中心教研室主任王立明、高三复习部化学研课主任张莹莹分别对两位老师进行了点评。
张莹莹主任表示，万老师的课堂问题设计有梯度，学生思维活跃，活动设计好，知识点渗透后再进行宏观、微观讲解。情景线、知识线、活动线和素养线“四线”并行,帮助学生认识并建立相关的知识思维模型。课堂站位高，目标达成度高，核心素养落实到位。
王立明主任对青年教师的成长表达了自己的关心和祝愿。鼓励青年教师在备课上多下功夫，主动上课、用心备赛、精心发言。努力在三年中快速成长。
提升专业素养
化学学科论坛由李庆霞老师主讲。基于高考真题,从“化学工业流程”的命题特点、思维模型与方法模型、教学启示三个方面，总结规律和方法，获得体验和经验。她指出，基于学科核心素养培养的教学，是落实学生发展核心素养进课堂的关键举措。李老师旁征博引，内容充实，有深度，有高度。
本次化学中心教研室月公开课暨学科论坛活动的开展，为老师们提供了学习的机会，促进了教学理念的提升，激发了老师们思维的再碰撞，相信老师们今后的教研目标会更明确，集中精力，精准备考、备课，努力实现我校化学教学成绩的新突破!
来源：衡水泰华中学
本文来源：衡水泰华中学
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陈美琪_H8808
