【教师节特辑】 索丽娟：坚定信念 筑牢信仰

索丽娟，中共党员，2016年9月参加工作，曾获得区政府嘉奖、区级优秀教师，多次参与示范课、视导课等。从教以来一直担任班主任工作，所带过的班级班风正，学风浓，得到学生和领导的一致好评。怀着对教师职业的信仰和崇敬，怀着对“太阳总在有信念的地方升起”的憧憬，她始终坚守在教学一线，对工作脚踏实地，真抓实干；对学生真情实感，富有爱心，努力做一名有温度的教师。

一、坚定信念，筑牢信仰

作为一名教师，她深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法和工作方法，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，强化服务意识，处处为人师表，以实际行动践行党的根本宗旨，切实保持党员纯洁性、先进性，争做新时代的“四有”好教师。

二、疫情防控，一丝不苟

疫情之下，作为一名班主任，她践行初心和使命，积极响应学校号召和大家一起抗击疫情。随着疫情的变化，她每天认真统计并上报班级各种情况和数据。她以父母般的情怀，关注着学生的一切动向。每天的晨午检、口罩检查、卫生消毒，居家学生的体温收集、查验健康码和行程码等等成为了她每天的常规工作。尽管工作细碎繁杂，可她一直保持着高昂的工作热情，优质高效地完成各项工作任务，没有一句怨言。

三、潜心教学，精益求精

作为一名教师，教学是自己事业的根基。为了做好教师这个神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读教育教学书籍和刊物。在学习先进教学理念的同时，虚心学习老教师的教育教学经验，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，精心备课，认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生。在教学中她发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，她想尽了办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，尽量将枯燥的知识与理论实际相联系，发现学习乐趣，培养学生兴趣。她鼓励学生多读多说，不懂就问。与此同时她还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有、学到没有是教学质量的直接反映。所以，她在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。尤其是进入到毕业班，学生学习比较浮躁，怎样提高课堂教学效率，避免学生的无效复习，她深入细致研究，争取做到以点带面，全力激发学生的学习热情。

四、智慧管理，爱洒心田

班级管理一半是科学，一半是艺术。只有融入了智慧与大爱的管理才是诗意的教育，而诗意的教育就是用智慧把日常琐事做得精致，用大爱把平凡工作做得伟大。在班级管理中，她坚持以人为本，引导学生制定行之有效的班规。其次把学生编成学习小组，要求每个小组有严密的学习计划和严谨的学习态度，让小组内部，组与组之间互相监督，互相帮助，形成互帮互助，互相竞争的学习氛围，让每个孩子在不断地监督他人和反思自己中形成良好的学习品质，培养学习能力。不仅如此，作为班主任，她以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。她十分关心学生的成长，培养学生优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。

翻滚的波涛，乃是为了承载帆船；忙碌的蜂蝶，乃是为了探寻花踪；平地里吹起的野风，乃是为了成全一种空旷。翻开索丽娟老师的教育随笔，有一段是这样写的：“我一直在妄图寻找人生的意义。身为人师，功名利禄终归尘土，倒不及学生那一声声问候，教师对学生的爱，如同明月照花，在形成风景的同时自己也成了风景。就让我们回归我们教育的初心吧，享受学生的收获，快乐学生的成长，不为彼岸，只为海。”