河北
抚宁区高度重视教育教学工作，全面贯彻落实党的教育方针政策，积极推进教育提升计划，努力提高教育教学质量，在全区教育战线广大教师和教育工作者的辛勤努力下，抚宁教育已经呈现蒸蒸日上的良好势头。他们对教育事业充满大爱，对工作岗位充满真爱，始终保持脚踏实地、甘为人梯的敬业精神。在第38个教师节来临之际，抚宁区委区政府通报表彰了一批优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、乡村教学能手、教学标兵，区融媒体中心将通过抚宁发布微信公众号定期予以推送，进一步营造尊师重教、教书育人的良好社会氛围，激励广大教育工作者认真学习先进典型，欢迎社会各界予以关注。
守三尺讲台 育一方桃李
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张琳琳，女，1999年参加工作，她是一名在骊城第一小学工作的数学教师。众所周知，骊城一小是广受社会关注的一所小学，因为家长对孩子学习的重视程度更高、社会关注度更高。工作十余载，她用责任诠释使命，用汗水赢得荣光。多年来的教学积淀，她提炼出“备课、课堂、作业”的立体教学体系，带出一批又一批优秀的学生，用响当当的教学成绩得到学校领导的认可和群众的高度赞誉。
学字当头，是保证教学质量的根基。要想提高教学质量，没有深厚的基本功是不行的，所以张琳琳抓紧一切时间，把书籍作为自己成长的土壤，把向优秀同行学习作为起航的加油站。无论工作怎么忙，她都挤出时间学习。教育名著、经典报刊等各类书籍占据了家里四面的墙壁，成为她生活的伴侣，几年来，记下了10多万字的读书笔记，学习观摩优质课500多节，这样如饥似渴的学习让她很快掌握了数学教学的方法，教数学也有了底气。
敢于探索，
巧设作业，是巩固教学质量的手段。作业是提高数学教学质量的重要载体，因每个学生的个体存在差异，张琳琳精心设置个性化作业，根据教材内容设计了“每日一练”计算题清单，学生每天完成一页计算练习，时间不超过十分钟。经过一个学期坚持不懈地练习，提高了学生计算的速度和准确性。2020年，她在“每日一练”的基础上，增加了数学阅读并以此为主题进行作业设计，利用丰富多彩的数学实践活动培养了学生们跨学科、多角度解决问题的能力。同时她首次尝试“作业超市”的形式，设计多种“作业商品”，每位学生根据自身特点和个人喜好自主来选购“作业商品”，从而体现了作业的自主性和层次性，让数学核心素养完美落地。
一路走来，她的羽翼逐渐丰满，她所带班级教学成绩一直稳居同级同科前列，曾多次获得抚宁区优秀教学成果奖；讲授的《乘法的初步认识》《长方形和正方形面积的计算》《100以内的加法和减法》《鸡兔同笼》等被评选为市级优质课；主持、参与了《小学低年级数学复习课中知识整理环节优化策略的研究》等多个课题的研究；2021年被评为秦皇岛市第六届中小学骨干教师。
今天，她成为抚宁区教学标兵，更感到压力之大、责任之重。她更加深刻
本文来源：抚宁发布
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刘莲玉_qhd006
